近日，浙江大學發(fā)布的《優(yōu)秀網(wǎng)絡文化成果認定實施辦法（試行）》規(guī)定，在媒體及其“兩微一端”發(fā)表的優(yōu)秀網(wǎng)文，根據(jù)發(fā)布平臺與傳播水平可認定為國內(nèi)權威、一級、核心等學術期刊論文，納入晉升評聘和評獎評優(yōu)。

《辦法》發(fā)布之后，一些自媒體迅速以《網(wǎng)文10萬+可算學術論文》為標題誘發(fā)輿論關注，將《辦法》斷章取義，簡單解讀為“點擊量”等價于學術論文價值，讓一些對中國學術研究現(xiàn)狀憂心忡忡之士頗為憤慨，認為如此“急功近利”背離了嚴謹科學的治學態(tài)度，極易導致學術之“退步”。

事實真就如此嗎？面對沸沸揚揚的質疑和追問，浙江大學及時作出了回應。要點有二：一是《辦法》規(guī)定了發(fā)布平臺與認定等級，必須是《人民日報》等幾家影響力廣泛的主流媒體；二是將對符合條件的申報作品由專家委員會以實事求是、嚴謹科學的態(tài)度，秉承嚴肅的學術傳統(tǒng)、學術規(guī)范和學術標準進行嚴格評審，確保不會降低有關學術標準。

浙江大學的回應，從申報到認定做出了詳細解讀。在解讀的背后，還有更多的細節(jié)應該讓輿論正視。一是“網(wǎng)紅論文”必須是對社會問題對公共事務有研究、有深刻見解的，這就把握住了論文質量的“入口”；二是鼓勵通過互聯(lián)網(wǎng)、新媒體傳播學術成果，有利于擴大人文研究的社會影響力，是學術文化試圖融入互聯(lián)網(wǎng)時代、擴大社會效益的積極嘗試，同時也為學生證明學術能力開辟了一條新渠道；三是在中央級報刊、電視新聞媒體刊文并非網(wǎng)友臆想那般容易，“10萬+”的閱讀量更是不易實現(xiàn)，必須拿出點真本事才可以。

事實上，浙江大學在這方面并非第一個“吃螃蟹”的。一些高校已經(jīng)不同程度上邁出了利用新型傳播手段擴大優(yōu)秀學術成果影響面的步伐。如何將學術研究與時代發(fā)展現(xiàn)狀緊密結合，并產(chǎn)出社會積極效益，是人文社會科學研究不可回避的歷史話題。浙江大學在這方面做出的努力探索，其初衷以及實施細節(jié)都值得肯定與贊賞。其未來發(fā)展中取得的效果、面臨的問題和可能采取的應對措施尚待持續(xù)關注，粗暴判定或言之過早。

時代在飛速發(fā)展，學術研究也不能閉門造車，不能將學術研究與時代變遷人為地割裂開來。學術成果根源于社會現(xiàn)實，在社會傳播中體現(xiàn)價值，也是回饋社會大眾、與經(jīng)濟社會現(xiàn)狀緊密結合的體現(xiàn)。以浙江大學為代表的高校，通過出臺優(yōu)秀網(wǎng)絡文化成果認定辦法，探索人文社會科學研究成果呈現(xiàn)方式的多樣化，應該給予支持和贊賞。

移動互聯(lián)網(wǎng)時代，新觀念、新事物、新舉措層出不窮。面對這些勇于變革、敢于創(chuàng)新的摸索，我們應該細心呵護、靜心觀察、努力分別、探討對策。而不是不由分說地質疑、否定或者冷嘲熱諷。面對互聯(lián)網(wǎng)時代的新產(chǎn)物，我們應該多去了解一下事情的來龍去脈，了解革新的原因、辦法和保障，再適時指出問題提出建議。如果說“寬容失敗”是我們對待改革的態(tài)度，那么，“寬容創(chuàng)新”則是我們對待改革進程中新生事物的一種呵護。