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    畢業(yè)多年憶“師說(shuō)”:一句教誨 難忘師恩

    2017年09月10日 09:22 | 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng)
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    中新網(wǎng)客戶端北京9月10日電(記者 張尼)“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”老師不經(jīng)意的一句教誨、一次鼓勵(lì),都可能讓你印象深刻,甚至對(duì)你產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。又到一年教師節(jié),畢業(yè)多年后,老師當(dāng)年對(duì)你說(shuō)過(guò)的話,哪些讓你記憶猶新?

    “作業(yè)沒(méi)寫完,到外面站著去”

    ——老師說(shuō)過(guò)的狠話鞭策著我

    “小時(shí)候我特別淘氣,從小學(xué)到初中,老師對(duì)我最常說(shuō)的話就是‘作業(yè)沒(méi)寫完,到外面站著去’,印象太深刻了。”如今已經(jīng)27歲的喬俊峰回想起兒時(shí)的經(jīng)歷仍然記憶猶新。

    喬俊峰說(shuō),小時(shí)候班上的男生多,大家都喜歡玩,挨罰也是家常便飯。他印象最深刻的是,有一次被初中政治老師拿著戒尺打手板。

    “那次考試,全班只有幾個(gè)同學(xué)回答對(duì)了,剩下人都答錯(cuò)了,老師讓所有答錯(cuò)的人站起來(lái)打手板,真疼啊!”喬俊峰說(shuō),自己上初中的那個(gè)年代,學(xué)校里還有體罰,老師們手里的戒尺規(guī)格不一樣,有的是竹板,打在關(guān)節(jié)上生疼,但學(xué)生們也明白,那是因?yàn)槔蠋熀掼F不成鋼。

    老師的懲罰在喬俊峰身上還是起了作用。上高中以后,因?yàn)橐庾R(shí)到了升學(xué)的壓力,喬俊峰學(xué)習(xí)勤奮了很多,最后終于通過(guò)努力考入了山西大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)。本科畢業(yè)后,他又順利考入了事業(yè)單位,如今一直在山西太原工作。

    “現(xiàn)在回想起來(lái),很感謝當(dāng)年那些老師鞭策我,老師說(shuō)過(guò)的狠話起了作用,讓我能順利地考入了大學(xué),包括后來(lái)順利考入工作單位,都和當(dāng)年的經(jīng)歷有關(guān)系。”喬俊峰說(shuō)。

    “都在一個(gè)教室上課,其他同學(xué)都考走了,就你留下了”

    ——挺后悔當(dāng)初沒(méi)努力

    今年已經(jīng)51歲的王崗,仍然清晰記得自己當(dāng)年高考時(shí)的經(jīng)歷。

    讀高中時(shí)的王崗學(xué)習(xí)并不用功,高考時(shí)因?yàn)槌煽?jī)不夠,只考取了一個(gè)中專。而高考結(jié)束后,班主任的一句話至今烙印在他心里。

    “高考過(guò)后,我抽時(shí)間和班主任劉老師見(jiàn)了一面,當(dāng)時(shí)老師對(duì)我說(shuō)了一句‘都在一個(gè)教室上課,其他同學(xué)都考走了,就你留下了’,那時(shí)候是挺后悔當(dāng)初沒(méi)努力的。”王崗說(shuō)。

    據(jù)王崗回憶,自己的同班同學(xué)里,有人考取了北京師范大學(xué),而自己當(dāng)時(shí)如果多考20多分也能上大學(xué)了,“那時(shí)候英語(yǔ)基礎(chǔ)太差了,成績(jī)老在個(gè)位數(shù)徘徊,哪怕最后多考20分,結(jié)果就會(huì)不一樣了。”

    中專畢業(yè)后,王崗一直留在老家山西臨汾工作。高中畢業(yè)后的近三十年時(shí)間里,他還一直和劉老師保持著聯(lián)系,兩人關(guān)系很好。

    1995年,王崗的兒子出生了。王崗說(shuō),自己的孩子從小就很爭(zhēng)氣,大學(xué)時(shí)考入了蘭州大學(xué),今年又被保送到中國(guó)科學(xué)院大學(xué)繼續(xù)讀研。

    “我也沒(méi)有刻意去逼孩子學(xué)習(xí),但是平時(shí)生活中會(huì)潛移默化地引導(dǎo)他,可以說(shuō)孩子現(xiàn)在也彌補(bǔ)了我沒(méi)有上大學(xué)的遺憾。”王崗說(shuō)。

    今年,為了能和孩子在一個(gè)城市,退休的王崗和妻子一起來(lái)到北京。他在一家單位做起了保安工作,收入雖然不高,但他覺(jué)得日子很快樂(lè)。

    “最想說(shuō)的是,謝謝老師對(duì)我的關(guān)心,祝老師身體健康。”王崗說(shuō)。

    “不要著急,考不好也沒(méi)有關(guān)系”

    ——這些話對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是很有力量的

    在北京姑娘陳爽的記憶里,初中一位數(shù)學(xué)老師給她留下的印象最為深刻。

    “帶我們的時(shí)候,那位姓趙的老師已經(jīng)快退休了,是個(gè)特別慈祥和藹的老爺爺。我當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好,但是老師一直很耐心,每次都鼓勵(lì)我,讓我特別有動(dòng)力,有時(shí)感覺(jué)如果考不好就對(duì)不起老師。”陳爽回憶說(shuō)。

    上初中的時(shí)候,陳爽的性格比較內(nèi)向,在她看來(lái),越是這樣,來(lái)自老師的關(guān)注越讓她感受到不一樣的溫暖。

    “在我考不好、心情比較低落的時(shí)候,老師總會(huì)對(duì)我說(shuō)一些安慰的話語(yǔ),告訴我不要著急,考不好也沒(méi)有關(guān)系,這些話對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是很有力量的。”陳爽說(shuō)。

    雖然這位老師只教了陳爽一年,但是對(duì)她的影響卻很大。在老師的鼓勵(lì)下,她的數(shù)學(xué)成績(jī)有所進(jìn)步,后來(lái)她選擇了學(xué)理科。

    如今,研究生畢業(yè)的陳爽有著一份很不錯(cuò)的工作,而讓她遺憾的是,畢業(yè)后和當(dāng)年那位老師失去了聯(lián)系,“那個(gè)年代,大家都沒(méi)有手機(jī),沒(méi)有留下老師的聯(lián)系方式。”

    “做老師都是非常不容易的,他們帶出一批批學(xué)生,每個(gè)學(xué)生在不同的工作崗位上努力工作,背后都有老師的默默付出。感謝所有的老師,特別感謝趙老師當(dāng)年一直鼓勵(lì)我,讓我沒(méi)有放棄。”陳爽說(shuō)。

    “人要不斷開(kāi)拓自己的眼界,提升自己的格局”

    ——當(dāng)年老師的一番話至今影響著自己

    “大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,我的老師王宏對(duì)我說(shuō),人要不斷開(kāi)拓自己的眼界,提升自己的格局,做事要果敢有魄力。”90后小伙張海振告訴記者,當(dāng)年老師的一番話至今影響著自己。

    2015年,張海振畢業(yè)于山東師范大學(xué)傳媒學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后,他先是留在濟(jì)南工作了一段時(shí)間,后來(lái)又考上了老家縣城的有事業(yè)編制的工作。

    張海振說(shuō),當(dāng)時(shí)自己面臨留在老家還是去北京工作的兩難選擇,而王宏老師得知他考上縣城單位后,給他打了好幾個(gè)電話,勸他仔細(xì)考慮。

    “記得當(dāng)時(shí)老師說(shuō),人從高的地方往低的地方走很容易,但從低的地方往高處爬很難。如果我回到老家混不下去了,再想回大城市太難了。”張海振說(shuō),老師的話讓他打消了回老家的念頭,并改變了他的生活軌跡。

    此后沒(méi)多久,他接到了來(lái)自北京一家單位的offer,并最終決定到機(jī)會(huì)更多的北京發(fā)展。用他的話說(shuō),這里更能開(kāi)闊眼界,提升自我。

    在北京工作的一年時(shí)間里,張海振有機(jī)會(huì)走了近20個(gè)省市,這是他此前沒(méi)有想過(guò)的。他笑稱,“如果沒(méi)有當(dāng)初老師的鼓勵(lì),也許我現(xiàn)在應(yīng)該在老家縣城,騎著電動(dòng)車在各個(gè)村里來(lái)回奔波吧。”

    老師讓我站了一回第一排

    ——自那以后,我的性格也有所轉(zhuǎn)變,開(kāi)朗了很多

    54歲的秦潔如今已經(jīng)退休了,但初中時(shí)數(shù)學(xué)老師的一個(gè)小舉動(dòng),她至今想起來(lái)都感動(dòng)不已。

    秦潔說(shuō),因?yàn)樽约簜€(gè)子長(zhǎng)得快,初中時(shí)她的身高就比同齡女孩高出不少,每次上體育課和班級(jí)排座位,她總是被排在最后一排,這成了她的一個(gè)“心病”。

    “我們那個(gè)年代,個(gè)子高的比較少,因?yàn)樯砀邌?wèn)題,我心里總是有點(diǎn)小小的自卑。老被排在最后,對(duì)于學(xué)校組織的活動(dòng)也有點(diǎn)排斥,那時(shí)候就在想,自己怎么會(huì)這么高呢?”秦潔回憶說(shuō)。

    當(dāng)時(shí)教秦潔數(shù)學(xué)的一位男老師似乎看出了這個(gè)小姑娘的心事。于是,有一次在學(xué)校組織的活動(dòng)上,他專門幫秦潔安排了一個(gè)給同學(xué)送喜報(bào)的工作,讓她有機(jī)會(huì)站到了隊(duì)伍的第一排。

    “那次活動(dòng)讓我特別開(kāi)心。自那以后,我的性格也有所轉(zhuǎn)變,開(kāi)朗了很多,對(duì)于學(xué)校組織的活動(dòng)也沒(méi)有那么排斥了。”秦潔說(shuō),等自己參加工作以后,慢慢覺(jué)得個(gè)子高也很好看,變得自信多了。

    “很遺憾,畢業(yè)以后和老師就沒(méi)有聯(lián)系了。2002年,我從老家安徽來(lái)到北京。每次回老家總想去看看他,但是后來(lái)得知老師已經(jīng)過(guò)世了。”說(shuō)到此,秦潔一度哽咽,她說(shuō)自己很想念老師,這么多年沒(méi)見(jiàn)到他很遺憾。(完)

    編輯:周佳佳

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