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援藏故事——因為夢想與熱愛

2017年08月10日 16:32 | 作者:周尚益 | 來源:中國西藏網(wǎng)
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導(dǎo)讀:“是誰帶來遠(yuǎn)古的呼喚,是誰留下千年的祈盼,難道說還有無言的歌,還是那久久不能忘懷的眷戀,哦~~我看見一座座山一座座山川,一座座山川相連,呀啦索那就是青藏高原……”嘹亮而又充滿雪域風(fēng)情的歌,穿越云霄,響遍祖國的大江南北,激起了無數(shù)人對雪域高原的遐想和向往,這歌聲喚醒了許多人潛藏在內(nèi)心深處的祈盼,祈盼有朝一日能夠親身感受雪域高原的神秘與神奇。西南大學(xué)附中周尚益老師就是其中一個。2016年6月周尚益代表西南大學(xué)附中報名參加了教育部直屬高校附中組團式援藏,來到了林芝第二高級中學(xué)教學(xué)。近日周尚益老師向中國西藏網(wǎng)投稿講述了自己的援藏故事。

不知道從什么時候起就有了對西藏的迷戀和熱愛,總夢想著能親自感受這高山雪域上信仰的虔誠,生命的力量。圓夢的喜悅降臨了,2016年6月我終于做通了家人的工作,代表西南大學(xué)附中報名參加了教育部直屬高校附中組團式援藏。

來到西藏后,被無數(shù)不知情的親朋好友問過同一個問題“你為什么來西藏”。我都毫不猶豫的回答了同一個答案:“因為夢想”“因為熱愛”。懷著無比忐忑的心情準(zhǔn)備著進藏的事宜:各方打聽,各種衣物,各種藥品,各種叮囑與安慰,和各種失眠……

巍峨的群山、潔白的云朵、清新的空氣,還有隨處可見的牦牛、黝黑而淳樸的笑臉,這是我們心中西藏的模樣。一切都是那么新奇,那么令人激動,潮水般涌入我心里,滿足了我曾經(jīng)無盡的好奇和向往。

隨著時間的流逝,當(dāng)好奇心得到充分滿足時,似乎單調(diào)、枯燥等莫名地從心底升起,日子也似乎變得漫長了。高寒、缺氧、莫名的孤獨、無盡的思念、刺眼的陽光、艱難的攀爬,這些才是常態(tài)。在這里,走同樣的路需要付出更多的體力;在這里,做同樣的工作需要更多的準(zhǔn)備;在這里,生同樣的病也許面臨的就是死亡。這時我才感受到援藏不是旅游,需要面對太多的想不到……



入藏兩個月后的一天早上,我咽喉腫痛,鼻涕狂流,并伴有頭暈乏力等癥狀,想起入藏前關(guān)于感冒的忠告,心理不安極了。因為干燥嘴唇裂了,舌頭舔舔有血的味道,大便裂血,鼻腔里也有血絲和血塊,隨著鼻涕一起涂抹在白色的紙巾上畫出兩道紅杠。我和同事逗樂說我離七竅流血也不遠(yuǎn)了,你們準(zhǔn)備好坑,把我埋了,我不回去了。后來想想也不用麻煩,登上比日神山,往那石頭上一躺就完事了。病情持續(xù)了一個星期左右,終究還是用不同的方式把我留在了西藏。

身體的不適應(yīng)并不可怕,可怕的是家人的眼淚。四歲的兒子周周雖然每周都會和我通幾次電話,因為去年家里租的房子也沒網(wǎng),不能視頻。每次打電話他都不讓我掛電話,每次總是讓我給他唱歌。因為《大頭兒子》是他最喜歡看的動畫片,以前總陪他看,陪他一起唱《大頭兒子》,所以我喜歡叫他大頭兒子,他叫我小頭爸爸。電話里他要求我一次又一次重復(fù)的唱“大頭兒子,小頭爸爸,一對好朋友,快樂父子倆……”只是不知為什么他就是不唱,只聽我唱。實在拗不過,他媽媽最后只能搶掛了電話,第二天告訴我,掛電話后,他哭鬧得很厲害。誰又何嘗不是這樣呢?

其實苦澀中也有快樂。周周上中班了,春季幼兒園舉辦了運動會,聽說別人爸爸媽媽都去了,而周周只有媽媽去,當(dāng)別人問道:“你爸爸呢?”周周驕傲地對同學(xué)說:“我爸爸援藏去了?!倍衣牶髤s沒有一絲驕傲。我在班級微信群里,翻看運動會的每一張照片,那天學(xué)校沒有網(wǎng),我費勁地用3G流量翻看了一百多張照片,雖然只是在全班合影,和別人照片的背景深處看到他模糊的臉龐,我也很開心,發(fā)給了朋友分享。那一刻,我很幸福。

我援藏離開了家,愛人暫時停止了工作,專注地照顧周周的生活和學(xué)習(xí)。每天晚上睡前都要檢查多次房屋的門窗、水電。偶遇陌生人敲門,總是能嚇上一跳,其實僅僅是別人走錯門。我感覺自己對于家庭和孩子虧欠了很多。而春節(jié)回家,周周的話又帶給我安慰,他說我是男子漢了,我會照顧好媽媽。

盡管有萬種困難,家人的支持,胸中的熱情與夢想讓我堅持在自己的崗位上。我在林芝第二高級中學(xué)擔(dān)任高三8、9兩個班級的歷史教學(xué),任高三歷史備課組組長兼學(xué)校綜合治理辦公室干事。我熱愛西藏的孩子們。他們雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,但有夢想,有追求,能堅持。老師講的每一句他們恨不得都刻在心里,一個個緊盯著我的眼神燃燒著生命的希望。



我剛接班的時候,他們已經(jīng)是高三了,我很不適應(yīng)他們的學(xué)情現(xiàn)狀,在教學(xué)中往往抓不住重點。在第一次月考成績出來之后,我很受打擊。我借備課組長的職責(zé),細(xì)致地對班級和年級的歷史成績進行了分析后,逐漸找到了問題的癥結(jié),想方設(shè)法去改進:針對學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱,我每節(jié)課前五分鐘提問,落實基礎(chǔ)。針對學(xué)生解題能力弱,我做了專門的解題程序與方法課,規(guī)范答題程序、方法和格式等問題。針對學(xué)習(xí)態(tài)度的松懈,我兼職班主任上班會課,分析利弊得失。針對看書時間不夠,我中午提前到教室看守。我寫板書很慢,我怕學(xué)生看不懂;我講課進度很慢,總是害怕做了無用功;我批閱試卷很慢,擔(dān)心遺漏了正確答案……我的日子過得很慢,我擔(dān)心我的夢醒得太快。慢慢的,慢慢的,一次次的批改周練作業(yè),讓我欣喜,因為孩子們的題目做得越來越好,從選擇題少有人對半,到多數(shù)對一半,甚至有人滿分。第一次模擬考試歷史成績兩個班級也都達到了模擬的計劃指標(biāo)。相信他們最后的高考一定會收獲滿滿,滿載而歸。

我作為備課組長還肩負(fù)了協(xié)調(diào)備課組四位老師的工作責(zé)任。他們都是身居一線長期“抗戰(zhàn)的功勛悍將”,他們身上的敬業(yè)、專注和對學(xué)生的了解,都值得我學(xué)習(xí)。我們很快在生活中成為最要好的朋友,工作中成為最親密的戰(zhàn)友。工作中我堅持多聽、多看、多想、多學(xué)、多做的思路,遇到問題,我先來想辦法,積極主動做校內(nèi)交流課,指導(dǎo)志愿者、新老師。在聽取組內(nèi)同仁的意見后,開學(xué)初就制定了詳細(xì)的高三一年的復(fù)習(xí)計劃,后來又隨進度與現(xiàn)實需要進行了調(diào)整。針對學(xué)生普遍存在的問題,結(jié)合高考閱卷老師的經(jīng)驗,我們又制定了與高考能力接軌又合乎學(xué)情的天天練和周練,協(xié)商出題計劃。有困難,我先來。每次月考我們都會做細(xì)致的成績分析,制定相應(yīng)問題解決的對策,及時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。在年級備課組四位老師的共同努力下,第一次模擬考試歷史單科各班基本都達到模擬指標(biāo)要求,在十個學(xué)科中整體排名前列。

兼任綜治辦的工作是這學(xué)期才開始的,看似簡單而又責(zé)任重大。檢查學(xué)校安全和迎接安全檢查是常態(tài)工作。檢查電氣線路、管道安全;檢查消防設(shè)備,更換消防器材,組織消防疏散演練,建設(shè)校園微型消防站,檢查食品衛(wèi)生和交通安全等等,樣樣責(zé)任重大。例如有時候在與家長溝通中,學(xué)校需要準(zhǔn)確而有耐心地解釋學(xué)校規(guī)定以預(yù)防產(chǎn)生誤解和矛盾,正確預(yù)防和處理矛盾才能保衛(wèi)學(xué)生,保衛(wèi)學(xué)校。



充實的生活和忙碌的工作是件好事,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有那么多時間去感受孤獨和無盡的思念,也不怎么因為缺氧而失眠了,秒睡是件多么幸福的事。寫到這里,把來西藏的各種情緒又都梳理了一遍,從彷徨的期待到高寒缺氧的痛苦,從無盡的思念到碩果累累的希望,從無處話凄涼到忙碌充實的堅強。雖然苦雖然累,我們援藏團的每一個人都一樣,都有自己的故事,都有自己咽到肚子里的眼淚,但是因為夢想和熱愛,我們?nèi)匀粓猿衷谶@純潔神圣的土地上綻放自己的光芒。

我還是最喜歡這首歌:“是誰日夜遙望著藍(lán)天,是誰渴望永久的夢幻,難道說還有贊美的歌,還是那仿佛不能改變的莊嚴(yán)……”也許這首歌會成為我一生的“情人”,因為這首歌里講述并承載了我這個援藏教師太多的故事和情懷。(周尚益)


編輯:李晨陽

關(guān)鍵詞:援藏 夢想 熱愛 老師

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