于淑艷剛完成課堂報告

“留學(xué)不僅使我在學(xué)業(yè)、生活和工作上有特別大的收獲，甚至改變了我的人生觀。通過留學(xué)，我增長了人生閱歷，拓寬了視野，眼光變得更為長遠(yuǎn)，生活態(tài)度樂觀向上。更重要的是，我懂得要珍惜、善待身邊的家人和朋友，他們是我最寶貴的財富！”4年前的于淑艷剛從國內(nèi)本科畢業(yè)，如今的她是新加坡南洋理工大學(xué)的一名博士生，正擁抱屬于她的未來。

赴新加坡讀環(huán)境工程

在中國讀完本科，于淑艷認(rèn)為應(yīng)該趁年輕嘗試出國留學(xué)。于是她申請了國外幾所大學(xué)的環(huán)境工程專業(yè)。“在這些大學(xué)中，新加坡南洋理工大學(xué)的師資、排名、科研等都比較突出，在中國也很受認(rèn)可。學(xué)校的環(huán)境工程系在全球排第四名，我感覺學(xué)習(xí)氛圍不錯。此外，這所大學(xué)提供全額獎學(xué)金。”綜合考慮下，于淑艷決定到新加坡攻讀博士學(xué)位。

于淑艷留學(xué)之前搜集了不少相關(guān)資料，并比較了國內(nèi)外的教學(xué)方式。她最擔(dān)心的是英文溝通，因為覺得自己的英文不太好。除了授課的語言不同之外，國外的教學(xué)方式以小組匯報或討論為主，國內(nèi)則重視個人作業(yè)及考試。“感覺新加坡的博士課程內(nèi)容沒有國內(nèi)的深，可是范圍比較廣。同時，國外重視自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生們踴躍問問題，師生互動較多。”于淑艷說。

適應(yīng)新的教學(xué)方式

在英語環(huán)境下，于淑艷漸漸適應(yīng)了新的教學(xué)方式。新的環(huán)境也激發(fā)了她的積極性，時常告誡自己要專心學(xué)習(xí)，把握每次得來不易的機(jī)會。初到學(xué)校，她對“新加坡式英語”不習(xí)慣，“口音重，所以很難聽懂。而且那時我也不太敢說英文。日子久了，明白只要多練習(xí)，進(jìn)步會很快。”于淑艷說。

“和來自不同國家、不同文化背景的同學(xué)交流也是一大挑戰(zhàn)，可是假以時日，也能慢慢適應(yīng)。”于淑艷說。

除語言和交流的磨合之外，日常生活也需要自己慢慢去調(diào)適。“就日常消費而言，4年前新加坡的物價比國內(nèi)高。還好我拿到了獎學(xué)金，能自給自足。就氣候而言，新加坡全年是夏天，室內(nèi)、公共空間以及地鐵都開空調(diào)，平常要把外套帶上，在室外就脫掉。新加坡的雨季多、空氣潮，讓皮膚較敏感的我患上了濕疹，可因為天氣濕潤，我的皮膚也變好了。”于淑艷說。

為環(huán)保事業(yè)作貢獻(xiàn)

提及將來，于淑艷有自己的規(guī)劃。“我希望拿到博士學(xué)位后，能進(jìn)入環(huán)境保護(hù)行業(yè)或與之相關(guān)的行業(yè)，從事技術(shù)類或科研類的工作。如果能有機(jī)會進(jìn)入高校工作，期待與大家分享自己所學(xué)。”

“中國的環(huán)境保護(hù)市場潛力很大，發(fā)展速度非常快。中國政府對水、大氣、土壤的處理相當(dāng)重視。隨著時間的推移，中國人對環(huán)境的要求會更高，環(huán)保行業(yè)的發(fā)展也會更快。所以畢業(yè)后我想先回國找工作，希望自己能成為環(huán)保行業(yè)中的一員，為中國的環(huán)保事業(yè)作一點貢獻(xiàn)。”