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78.4%受訪者稱身邊沉迷手游的人多
手機(jī)游戲越來越火爆,不少人沉迷其中。特別是一些青少年,或在手游上投入大量現(xiàn)金,或因沉迷游戲影響學(xué)習(xí)生活甚至誘發(fā)疾病。對于手游防沉迷,人們有什么建議?
近日,中國青年報(bào)社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng),對2013名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,73.9%的受訪者喜歡玩手游,78.4%的受訪者表示身邊沉迷手游的人多。56.3%的受訪者認(rèn)為沉迷手游是因?yàn)樯钊狈δ繕?biāo)。
受訪者中,男性占54.9%,女性占45.1%。大學(xué)及以上學(xué)歷者占75.7%,高中或中專學(xué)歷者占19.1%,初中及以下的占5.2%。
78. 4%受訪者表示身邊沉迷手游的人多
天津某高校大一學(xué)生杜熠婷直言被室友拉進(jìn)了手游的“坑”。“我以前不太喜歡玩手游,覺得沒什么意思,而且傷眼睛。但是有一次和幾個(gè)同學(xué)聊天,他們說了很多游戲術(shù)語我都不知道,感覺被排斥了??词矣淹娴酶吲d,本打算試玩一下,沒想到就一發(fā)不可收拾了”。
調(diào)查中,73.9%的受訪者喜歡玩手游,24.1%的受訪者不喜歡。
杜熠婷在考試周和室友約定,每天只在自習(xí)結(jié)束后玩1小時(shí)游戲?!胺偶俸?,玩起游戲就剎不住車了。早上起床會先打上一盤醒醒腦,中午和晚上都會和室友一起開黑(在交流方便的情況下組隊(duì)游戲——編者注)”。
調(diào)查中,85.3%的受訪者能夠控制自己玩手游的時(shí)間,14.2%的受訪者控制不了。78.4%的受訪者表示身邊沉迷手游的人多,其中21.4%的受訪者表示非常多。
北京市民趙麗敏的孩子今年高三畢業(yè)。趙麗敏原本計(jì)劃讓孩子在暑假好好休息,卻發(fā)現(xiàn)孩子迷上了手游?!皠傞_始,我沒太在意,慢慢地發(fā)現(xiàn)他玩起手游什么都顧不上了。晚上熬夜玩,睡醒又接著玩,玩得興奮了還大呼小叫、拍桌子跺腳,你提醒他時(shí)間他還覺得你煩”。
“我一個(gè)朋友為了買游戲角色和裝備,花了小1萬塊錢。他還特別關(guān)注游戲推出了什么新角色,會在限免時(shí)搶著試用?!倍澎阪谜f。
沉迷手游有哪些表現(xiàn)?59.4%的受訪者認(rèn)為是長時(shí)間連續(xù)玩游戲,53.5%的受訪者認(rèn)為是對其他的事提不起興趣,50.7%的受訪者認(rèn)為是在游戲上花費(fèi)大量金錢。其他表現(xiàn)還有:談到手游會異常興奮(47.2%)、不打贏游戲不罷休(34.2%)、游戲輸了情緒特別低落(26.8%)和對阻止自己玩游戲的人態(tài)度蠻橫(20.3%)等。
56. 3%受訪者認(rèn)為沉迷手游是生活缺乏目標(biāo)
杜熠婷覺得玩手游容易上癮的原因在于,游戲勝利帶來的成就感?!拜?shù)粢粓霰荣惥蜁绊懽约旱呐盼唬袝r(shí)沒打贏覺得特別可惜,特想再玩一局扳回來。如果打贏了,覺得隊(duì)友配合得好,就想趁熱打鐵再來一局。很快一兩個(gè)小時(shí)就過去了”。
“以前一直上學(xué)考試,有計(jì)劃和目標(biāo)。這一閑下來他不知道該干什么,就被手游吸引了?!壁w麗敏說。
對于沉迷手游的原因,56.3%的受訪者認(rèn)為是生活缺乏目標(biāo),打游戲可以找尋自我價(jià)值;43.2%的受訪者認(rèn)為是挑戰(zhàn)更難的關(guān)卡可以獲得成就感;41.8%的受訪者認(rèn)為是通過更高的排位和等級可以獲得優(yōu)越感。其他原因還有:在團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)尋找歸屬感(40.4%)、沒有自制力(36.5%)、擊殺對手時(shí)釋放壓力(34.3%)和通過游戲逃避現(xiàn)實(shí)生活(23.0%)等。
通信業(yè)知名觀察家項(xiàng)立剛表示,手游沉迷現(xiàn)象主要有三方面的原因。“首先是設(shè)備的普及。以前主要通過電腦、游戲機(jī)等玩游戲,容易受到設(shè)備、場地的限制?,F(xiàn)在每個(gè)家庭甚至每個(gè)人都有一部手機(jī),很容易進(jìn)行手游。其次,玩手游一般不需要專門的時(shí)間,等公交、睡覺前等碎片時(shí)間都能玩。最后就是手游的精神控制。如果是正常的組隊(duì)玩,新手很容易就輸了。但是手游在設(shè)置上,先通過較容易取勝的人機(jī)對戰(zhàn)模式激發(fā)玩家興趣,然后通過任務(wù)、獎勵等讓玩家升級,獲得成就感。同時(shí),人物臺詞、界面設(shè)計(jì)也很有誘惑力和體驗(yàn)感,讓玩家覺得自己扮演了重要角色。對于很多玩家,特別是青少年來說,就很難抵御了”。
為了不讓孩子沉迷手游,趙麗敏給他報(bào)了駕校?!敖o他假期安排點(diǎn)活動,讓生活充實(shí)起來,也就不那么著迷于手游了”。
孟宇(化名)是北京某中學(xué)的德育教師。他介紹,他們學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)上學(xué),如果發(fā)現(xiàn)會沒收,這樣學(xué)生在校時(shí)就不會玩手機(jī)。但孟宇覺得,防止青少年沉迷手游,除了學(xué)校的教育引導(dǎo),家長的作用尤為重要?!坝械膶W(xué)生在家玩手游家長都不知道,這肯定不行”。
項(xiàng)立剛認(rèn)為防止手游沉迷需要多方面的努力。“政府層面除了審批還需要管理。比如在充值金額的限定上,成千上萬的大額充值應(yīng)該被限制。對于行業(yè)協(xié)會而言,需要建立共同的制度和辦法。如果僅在游戲頁面做一些小標(biāo)識,提示的作用有限。另外家長有義務(wù)去了解孩子的行為,不能什么都不管,小孩子自制力差,家長應(yīng)該幫助孩子篩選哪些游戲可以適當(dāng)?shù)赝妫男┯螒蛲耆贿m合玩,同時(shí)多抽出時(shí)間來陪伴孩子,比如暑期,可以帶孩子去參加一些戶外活動,把孩子從手機(jī)游戲中解放出來”。
如何防止沉迷手游?65.4%的受訪者建議對手游進(jìn)行分級,57.5%的受訪者建議培養(yǎng)其他的興趣愛好、豐富業(yè)余生活,54.7%的受訪者建議手游軟件設(shè)置游戲時(shí)間限制,34.0%的受訪者建議家長加強(qiáng)對青少年的教育和引導(dǎo)。
編輯:李敏杰
關(guān)鍵詞:受訪者 手游 沉迷 游戲