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大齡青年婚戀交友問題一直都是社會關(guān)注的焦點。很多青年在一路的成長過程中，總伴著家長和老師“好好學(xué)習(xí)，不要早戀”的教導(dǎo)，可到了一定年齡沒有伴侶，又成了家長發(fā)愁、催促甚至埋怨的對象。

上周，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對1999名18～35歲的青年進(jìn)行的一項調(diào)查顯示，43.4%的受訪青年稱身邊有很多沒有戀愛經(jīng)歷的優(yōu)秀大齡青年，60.8%的受訪青年認(rèn)為大學(xué)是開始戀愛的最佳時期，64.4%的受訪青年認(rèn)為父母在子女感情問題上，要給予一定的自主空間，不過多干涉。

受訪青年中，單身的占14.9%，有戀人未婚的占19.1%，已婚的占65.6%，其他的占0.4%。男性占48.7%，女性占51.3%。

43. 4%受訪青年稱身邊有很多沒有戀愛經(jīng)歷的優(yōu)秀大齡青年

28歲的騰訊員工鄭多多(化名)身邊有一些因讀書或工作太忙，一直沒時間戀愛的優(yōu)秀大齡青年，“大學(xué)以前都會聽父母和老師的話，對‘戀愛’避之不及，跟異性不會走得太近”。

四川成都市民李玉潔的兒子今年剛剛高考，她說，兒子在初中階段曾有早戀苗頭，經(jīng)常和同班的一個女孩去打羽毛球，后來成了“公開的秘密”，“我和他爸爸當(dāng)時沒有干預(yù)，最終也沒有影響中考成績。但中考過后，兒子提出要和這個女孩一起去較遠(yuǎn)的地方就讀同一所高中，被我們壓了下來，沒有同意”。但李玉潔很長一段時間都覺得愧對兒子，不知道這樣做對還是不對，“他對我這個媽媽可能也有怨言”。

38歲的杭州市某公司會計劉京(化名)大學(xué)時曾談過一個女朋友，但因雙方父母反對無疾而終，后來卻一直沒遇到合適的姑娘，再沒戀愛。“中學(xué)時期，父母說就該好好學(xué)習(xí)，我稍微和女生走得近一些，他們都會緊張，更不會讓我參加同學(xué)自己組織的活動”。劉京坦言，這讓他顯得非常不合群。“大學(xué)時談女友仍被父母否定，這讓我對他們多少有一絲埋怨，所以對他們安排的相親也不愿意去，不想讓他們操控我的人生”。

調(diào)查中，94.2%的受訪青年身邊有沒有戀愛經(jīng)歷的優(yōu)秀大齡青年，其中43.4%的受訪青年表示很多。

在校期間，家長和老師要求專心學(xué)習(xí)，認(rèn)為談戀愛是“不務(wù)正業(yè)”，可一畢業(yè)，家長又埋怨“沒對象”，開始催戀、催婚。調(diào)查中，11.5%的受訪青年認(rèn)為此現(xiàn)象非常合理，39.6%的受訪青年表示比較合理，21.2%的受訪青年認(rèn)為一般，23.2%的受訪青年直言不太合理，4.6%的受訪青年認(rèn)為非常荒謬。

李玉潔認(rèn)為，人在什么年齡段就應(yīng)該做什么樣的事。“‘抱怨’是父母心急和關(guān)心的表現(xiàn)。遇到‘早戀’等問題，孩子經(jīng)驗不足，也不知道事情的利害關(guān)系，父母作為過來人，可能會更多地去插手，擺明利弊。這樣，孩子不至于失去‘變得更好’的機(jī)會或者誤入歧途。當(dāng)然，溝通方式很重要，不能極端”。

華東交通大學(xué)心理咨詢中心主任、心理素質(zhì)教育研究院常務(wù)副院長舒曼介紹，在傳統(tǒng)的價值觀下，家長比較注重讓孩子“一個階段一個階段地，完成各個階段應(yīng)該要做的事情”。但孩子在成長過程中，要有一個良好的與異性交往的過程。如果孩子沒有辦法也沒有機(jī)會和異性建立親密的關(guān)系，讓他們直接進(jìn)入愛情，相對來說是比較困難的。

“比如人們常說的‘早戀’一詞，其實有標(biāo)簽化、污名化的嫌疑。”舒曼說，“男孩女孩之間正常的、純潔的友情，可以促進(jìn)他們互相學(xué)習(xí)、探索，對以后男女朋友如何相處是有潛在幫助的。但是，被貼上‘早戀’標(biāo)簽后，反而會激發(fā)他們的叛逆心理，引發(fā)更多的問題。”

“我覺得‘早戀’可以定義到小學(xué)、初中，但高中就不算‘早’了，有朦朧的好感并不為過。家長好好引導(dǎo)，孩子可能會有更大的學(xué)習(xí)動力。”劉京說。

60. 8%受訪青年認(rèn)為大學(xué)期間是開始戀愛的最佳時期

劉京認(rèn)為，“什么時候戀愛”與各人心理年齡相關(guān)，“有些人即使30歲結(jié)婚，也擔(dān)不起家庭責(zé)任，可有些人20歲心理就很成熟了”。

鄭多多認(rèn)為，只要不是小學(xué)、初中這樣年紀(jì)太小的階段，什么時候戀愛都是可以的，“不過，中學(xué)時期遇到的就那么幾個人，但大學(xué)時期視野開闊了，也更能知道什么樣的人適合自己”。

“從我個人角度來講，還是鼓勵一個人等學(xué)業(yè)或事業(yè)相對比較穩(wěn)定，對自己和他人能夠承擔(dān)責(zé)任、心智成熟了再戀愛，對雙方都有好處。”舒曼表示，戀愛牽扯到機(jī)會成本，與一個異性建立關(guān)系后，就喪失了同時和其他異性建立這種關(guān)系的可能。而當(dāng)人處于一個不斷發(fā)展的時期，可能會不斷地遇到更適合自己的異性。“所以成熟穩(wěn)定以后遇到的可能才是最適合的”。

李玉潔表示，如果上大學(xué)以后孩子能遇到適合自己的，當(dāng)然可以談。“前提是要志同道合，不影響學(xué)業(yè)”。她認(rèn)為，孩子自身態(tài)度要正確，不能隨便地開始或者結(jié)束，而是真誠地學(xué)會“愛”和“被愛”。“即便最終沒到談婚論嫁的地步，也應(yīng)以這樣的態(tài)度來戀愛，學(xué)會靈活處理兩性相處時出現(xiàn)的問題，學(xué)會擔(dān)當(dāng)作為男孩的責(zé)任，學(xué)會兩個人一起進(jìn)步”。

調(diào)查中，48.0%的受訪青年表示步入社會后才知道什么樣的另一半適合自己，45.6%的受訪青年認(rèn)為一份合適的感情不該受年齡、階段所限。其他觀點還有：年少時該專注學(xué)習(xí)，堅決不“早戀”(31.3%)，戀愛應(yīng)多談幾次再步入婚姻(30.1%)，先立業(yè)，后成家(18.4%)，先成家，后立業(yè)(5.9%)。

60. 8%的受訪青年認(rèn)為大學(xué)期間是開始戀愛的最佳時期。接下來是工作后(10.3%)、中學(xué)期間(9.5%)、研究生期間(4.9%)。6.8%的受訪青年認(rèn)為思想成熟即可。

64. 4%受訪青年希望父母給予子女一定自主空間，不過多干涉

李玉潔認(rèn)為，家長在孩子感情問題上要順其自然，正確引導(dǎo)，適當(dāng)把關(guān)，同時給子女選擇的自由，“不是放任不管，也不是嚴(yán)防死守，父母與孩子之間基本的信任要有，要尊重孩子，尊重他的秘密”。

在子女感情問題上，64.4%的受訪青年認(rèn)為父母要給予一定的自主空間，不過多干涉。其他建議還有：適度提醒建議而不是“命令式”地要求(53.4%)，提前溝通，傳授過來人的“經(jīng)驗”(48.3%)，面對所謂的“早戀”，需“疏”而非“堵”(35.6%)，引導(dǎo)子女健康、理性地對待感情問題(33.0%)。

劉京認(rèn)為，父母的態(tài)度和解決方式對孩子的影響是非常大的，“到了一定年紀(jì)就應(yīng)該好好引導(dǎo)，而不是純粹的壓抑。像高中階段處于‘正當(dāng)時’的青春，一味壓抑，會損傷孩子的情感感知度，倒不如及時溝通，成為孩子愿意傾訴的對象”。

“父母在婚姻家庭中的表現(xiàn)也影響著孩子。”劉京表示，父母之間的感情如果相對融洽，溝通是健康、頻繁的，那么孩子心中的相處模式也會相對完善。

舒曼認(rèn)為，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子從小多與人交往，多和異性交往、互相學(xué)習(xí)，學(xué)會與人建立親密關(guān)系，讓孩子對自己的性別角色有個比較清晰的定位：男孩有男孩的狀態(tài)，女孩在社會身份、角色等方面都有女性的特征。這樣，他們在戀愛中，進(jìn)入角色、狀態(tài)才會更容易些。“在注重孩子的分?jǐn)?shù)之余，也要注重孩子綜合素質(zhì)的提升，塑造健全的人格，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)”。