攝影師定格下一群孩子天真的笑臉：穿著統(tǒng)一的白T恤，戴著紅帽子，站成一排，在國家博物館前比著勝利的手勢。

7月8日，5名華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”的志愿者們帶著14名學(xué)生來到北京，開展為期5天的首都探訪之旅。這些學(xué)生分別來自貴州省畢節(jié)市大水鄉(xiāng)大石村華農(nóng)大石希望小學(xué)、箐山村本禹希望小學(xué)、大方縣貓場鎮(zhèn)狗吊巖村為民小學(xué)和湖北省恩施州建始縣官店鎮(zhèn)竹溪村摩峰中心小學(xué)等四所小學(xué)。對于這群“山里的孩子”來說，這是“特殊而難忘”的5天。

“一年的支教活動結(jié)束了，這次北京行算是給孩子們的禮物吧。”志愿者白鵬飛說，“而且這是一種傳承”。2005年，在貴州省畢節(jié)市大水鄉(xiāng)大石村支教的徐本禹被評為“感動中國年度人物”。從那以后，在他的母校華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，每年都有志愿者接過支教的接力棒。此次北京之行，志愿者希望孩子們看看外面的世界，充分體驗(yàn)國際化大都市的魅力與文明。

在為民小學(xué)讀六年級的郭蘭總也想象不出“首都北京什么樣”，這個(gè)靦腆的姑娘幻想“可能有很多山，很多高樓大山”。

來到北京后，她發(fā)現(xiàn)“環(huán)境和家里不一樣”。“是五彩繽紛的，而且根本沒有山，都是高樓大廈。”郭蘭興奮地?fù)]動著手臂。

到中央電視臺參與《星光大道》的錄制，是這個(gè)六年級的小姑娘此行最開心的時(shí)刻。“有個(gè)人被淘汰了，我從他的眼里看出來不服氣，失敗是成功之母。”

在國家博物館參觀“倫勃朗和他的時(shí)代藏品展”時(shí)，郭蘭被“漂亮的展品”吸引了。她想起老師常說的“知識改變命運(yùn)”，暗暗下決心“要好好讀書，長大以后考清華大學(xué)，畢業(yè)后當(dāng)畫家。”

本禹希望小學(xué)的學(xué)生高青云是整個(gè)隊(duì)伍中最活躍的。這個(gè)平時(shí)放學(xué)后常常爬樹的男生，總說自己的“多高的樹都爬得上去”。這一次，他第一個(gè)沖上了長城。

但這個(gè)活潑好動的男孩，在天安門廣場觀看升旗儀式的時(shí)候卻格外安靜，筆直地站著，敬著少年隊(duì)禮，注視著國旗慢慢升起。

華農(nóng)大石希望小學(xué)的校長王成范全程見證了孩子們的北京之行，在他看來，山里孩子增長的“見識”，是此行最大的收獲。

“來，你們也來按一下。”7月1日，在“香港回歸祖國二十周年”成就展的多媒體互動裝置前，孩子們跟著志愿者一起按下了手印，熒幕上代表支持香港與祖國“同心”在一起的數(shù)字也不斷增長。

和孩子們在一起的時(shí)候，志愿者總是讓他們不斷嘗試新鮮事物。“現(xiàn)在我甚至跟家里人打電話談?wù)摰脑掝}都是孩子們，他們的一舉一動、一言一行都想分享給別人。”志愿者李昂說。

作為為民小學(xué)的支教老師，他最喜歡家訪，有時(shí)還會幫忙做點(diǎn)農(nóng)活，“城市里的孩子回家之后，寫完作業(yè)就可以休息，而他們還要幫助家長分擔(dān)家務(wù)，六七歲的孩子就能牽牛。”

孩子們雖不善表達(dá)，卻經(jīng)常帶給老師驚喜和感動。在支教快結(jié)束的時(shí)候，孩子們甚至偷偷策劃了送別會，在教室里掛滿了畫。回憶起支教的經(jīng)歷，李昂覺得“普普通通的生活中的細(xì)節(jié)最打動人。”

11月的一天，班里一個(gè)男孩子“小心翼翼地捧著一個(gè)寶貝”，告訴李昂，“這是樹上最后一顆橘子了，它還沒熟，我怕別人摘了，先給你，你過一段時(shí)間再吃”。

“僅剩的東西一定是最珍貴的”。在這位支教老師看來，如果把珍貴的東西給別人，那這個(gè)人一定是你覺得最重要的。“這個(gè)橘子我最后也沒舍得吃，因?yàn)槁牭剿f話的一瞬間，我已經(jīng)嘗到最甜的橘子了。”

在去支教前，李昂覺得自己“內(nèi)心有些浮躁”。但一年下來，他從學(xué)生和老鄉(xiāng)身上學(xué)到了很多，尤其是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和善良。“以前晚上我不敢走夜路，但是當(dāng)?shù)氐膵D女甚至是孩子，拿個(gè)手電筒就能走夜路。生活難免有不順，但是想起孩子們無憂無慮地齜個(gè)小牙，就會給我勇氣跨過一道道坎。”

這次“北京行”也影響了更多的人。王春翔是來“義務(wù)拍片”的，作為此次活動的紀(jì)錄片導(dǎo)演，他還負(fù)責(zé)向網(wǎng)友全程直播，希望更多人關(guān)注山里的孩子。不僅如此，他還把女兒帶來和這些孩子交朋友。“城市里的孩子大多依賴父母，但是山里的孩子就不是這樣，他們平時(shí)上學(xué)，回到家里還要做家務(wù)。”

他發(fā)現(xiàn)“孩子們也在互相影響”。原來在家里以自我為中心的女兒“就像變一個(gè)人”，當(dāng)天晚上回賓館，他第一次看到女兒自己洗衣服。

雖然到了陌生的環(huán)境，對一切新鮮事物充滿好奇，但王春翔覺得孩子們都非常守規(guī)矩。“我從來沒見過一個(gè)孩子亂扔垃圾，過馬路都是走人行道，都看紅綠燈，這令我非常感動。而且這些孩子們非常自立，吃完早點(diǎn)之后都是自己收拾好，非常自律、自覺。”

經(jīng)過幾天的相處，這位導(dǎo)演感覺到了孩子們的變化，由剛到大城市的拘謹(jǐn)?shù)皆絹碓椒诺瞄_。“這是一次開闊視野的機(jī)會，不管以后到不到大城市生活，至少給他們種一顆種子。”王春翔說。(中國青年報(bào)·中青在線記者 張曼玉)