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走向素質(zhì)教育,不妨先從“鞠躬”做起
6月27日,常州市局前街小學(xué)舉行畢業(yè)典禮,李偉平校長在致辭中,向所有的畢業(yè)生和畢業(yè)生家長深深地鞠上一躬,感謝他們六年來對學(xué)校的支持和理解。在為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書時(shí),李偉平校長向每一名畢業(yè)生都鞠上一躬,567名畢業(yè)生,567次鞠躬,加上之前的深深一躬,他一共彎腰鞠躬568次。但即使這樣,李校長還是覺得不夠,仍稱自己欠每個(gè)孩子一個(gè)擁抱。(6月28日《現(xiàn)代快報(bào)》)
校長向?qū)W生鞠躬,而且是向每一個(gè)學(xué)生而非“精英學(xué)生”鞠躬,這樣的“低姿態(tài)”實(shí)在讓人感動(dòng),這位懂得尊重學(xué)生的校長,想必也贏得了學(xué)生和家長以及廣大網(wǎng)友在內(nèi)心深處的“鞠躬”。
李偉平校長在致辭中說:“今天,你們這群特別的畢業(yè)生要畢業(yè)了,即將跨進(jìn)中學(xué)的大門,但新局小的大門永遠(yuǎn)向你們這群了不起的奉獻(xiàn)者和創(chuàng)造者敞開。記住常回母校看看,取得成績時(shí),回來告訴母校,你將增加一份快樂;遇到挫折時(shí),回來告訴母校,你將減少一半的煩惱。母校是什么?母校是常州市局前街小學(xué)這八個(gè)大字;是這所百年老校永不停止的對變革和發(fā)展的追求;是那些年小學(xué)生活投射在你們身上自信大方活潑開朗的精神特質(zhì);是特殊的小學(xué)經(jīng)歷給予你們的無法復(fù)制、不可替代的成長;更是最博大、最深沉的愛和期待!”據(jù)了解,李偉平主張讓教師真切享受教師職業(yè)內(nèi)的尊嚴(yán)與幸福,讓學(xué)生充分享受童年的天真與快樂,他深愛學(xué)校所有的學(xué)生,曾在開學(xué)時(shí)扮演“慢羊羊”站在校門前迎接每一名學(xué)生。
一個(gè)學(xué)校,不是把分?jǐn)?shù)看得最高,而是把愛與人格看得最重,不是把學(xué)生分為三六九等,而是把每一個(gè)學(xué)生都看作未來的“奉獻(xiàn)者和創(chuàng)造者”,毫無疑問,這才是真正的“素質(zhì)教育”,才是尊重人、培養(yǎng)人、成就人的樂園。
可是,這樣的校長與學(xué)校還是太少,應(yīng)試教育仍是教育的“主流”和“常態(tài)”,特別是今年以來,還出現(xiàn)了不少公開為應(yīng)試教育“正名”的言論,有的還出自教育官員。例如,某地的教育局長在提到應(yīng)試教育時(shí)表示,“應(yīng)試教育被污名化”,認(rèn)為“大家都在做的事情,為什么非要鬼鬼祟祟、偷偷摸摸?為什么非要說一套做一套?”也就是說,雖然廣大學(xué)校表面上標(biāo)榜素質(zhì)教育,但實(shí)際上搞的是應(yīng)試教育,既然如此,何不“言行一致”,為應(yīng)試教育“恢復(fù)名譽(yù)”呢?
由于應(yīng)試教育“眼中只有分?jǐn)?shù)沒有人”,所以發(fā)生學(xué)生跳樓、“逼學(xué)生吃屎”等事件也在“情理之中”。可是,哪怕應(yīng)試教育已經(jīng)“臭氣熏天”,不少學(xué)校和教師仍然“不改初心”,堅(jiān)定不移地“將應(yīng)試教育進(jìn)行到底”。
如此看來,我們的教育要有根本改觀,還得從“鞠躬”做起。每個(gè)教育工作者都應(yīng)放下姿態(tài),擺正心態(tài),真誠地把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作“人”來尊重和培養(yǎng),素質(zhì)教育才有可能真正落地。
編輯:李敏杰
關(guān)鍵詞:鞠躬 學(xué)生 素質(zhì)教育 校長 應(yīng)試教育