“這樣的課綱僅將臺(tái)澎金馬視為一體，而沒有討論大陸與臺(tái)灣之間的歷史脈絡(luò)。舉例而言，多數(shù)臺(tái)灣民眾的祖先、文化、血緣都來自于大陸，臺(tái)灣于清朝時(shí)期已經(jīng)與中國(guó)融為一體，因殖民主義侵略而分離，即使主權(quán)復(fù)歸中國(guó)，再因國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)因素，兩岸分離至今。但依‘新課綱’，學(xué)生將無從理解大陸與臺(tái)灣的關(guān)聯(lián)，更忽略了許多臺(tái)灣民眾對(duì)歷史的理解與這樣的課綱不符合。如果真的采行這樣的課綱，美其名是多元，其實(shí)是以多元之名，包裝一元的臺(tái)獨(dú)史觀。”近日，臺(tái)灣青年呂聲偉在媒體發(fā)表文章表達(dá)質(zhì)疑。不少文化界人士和普通民眾都對(duì)課綱修改表達(dá)了相似的觀點(diǎn)，認(rèn)為主管部門依照自己的意識(shí)形態(tài)僅講述一部分人的史觀，而對(duì)歷史事實(shí)與同自己相異的觀點(diǎn)視而不見，根本不是多元史觀，而是化了妝的政治立場(chǎng)。“課本僅限于呈現(xiàn)事實(shí)，不該有任何的詮釋或引導(dǎo)。”（金河）