原標(biāo)題：南通一幼兒園老師被曝體罰多名學(xué)生

女孩背部的印跡 家長(zhǎng)供圖

6月14日上午，南通市崇川區(qū)一家幼兒園有家長(zhǎng)向現(xiàn)代快報(bào)記者報(bào)料稱(chēng)，自家孩子班上一名女教師體罰多個(gè)孩子，除了掌摑背部、尺子抽打手心等方式外，還包括讓孩子頭頂板凳、扒掉孩子褲子等具有侮辱性質(zhì)的行為。目前當(dāng)?shù)毓布敖逃块T(mén)已經(jīng)介入調(diào)查。

“我還沒(méi)進(jìn)教室，就聽(tīng)到啪啪啪三聲，很清脆的巴掌打在肉上的聲音。” 吳女士（化姓）的兒子在涉事幼兒園大（三）班就讀，班主任姓陳，是一名不到 30 歲的年輕女教師。6月13日下午，她在園外沒(méi)等到孩子出來(lái)，就走向教室，不料聽(tīng)到了這個(gè)意料之外的聲音。吳女士的兒子看到媽媽后悄悄地說(shuō)，班上又有同學(xué)被老師打了。

到家后，孩子告訴吳女士，班里包括他自己在內(nèi)，有好幾個(gè)小朋友都被陳老師體罰過(guò)，而且體罰的方式千奇百怪。有的孩子背部被巴掌打過(guò)，有的孩子手掌心被老師用戒尺抽打。有時(shí)候，陳老師還會(huì)讓孩子用嘴巴叼著吃飯用的不銹鋼盆，或者頭頂板凳罰站，甚至在全班同學(xué)面前脫掉孩子的褲子。聽(tīng)到這些情況，吳女士幾乎不敢相信。之前兒子從沒(méi)和自己講過(guò)這方面的事情，他們家長(zhǎng)也沒(méi)留意過(guò)。

當(dāng)天下午，家長(zhǎng)群里不少人也在議論此事。原來(lái)，女孩小夢(mèng)（化名）告訴媽媽自己被老師打了。家長(zhǎng)撩開(kāi)孩子的裙子一看，背上還有鮮明的幾道紅色痕跡，像是五指的形狀。而這時(shí)距離放學(xué)已經(jīng)過(guò)去了1個(gè)多小時(shí)。小夢(mèng)的家長(zhǎng)惱火之下，打電話質(zhì)問(wèn)老師和校方，并把情況發(fā)到了家長(zhǎng)群里。這下，多個(gè)家長(zhǎng)反映自家孩子也被體罰過(guò)。

當(dāng)天夜里，陳老師曾上門(mén)看望過(guò)小夢(mèng)和家長(zhǎng)，但并不承認(rèn)自己有體罰孩子的行為。而陳老師的這種態(tài)度，讓小夢(mèng)的家長(zhǎng)非常不能接受。為了討個(gè)說(shuō)法，6月14日清晨，六七名學(xué)生的家長(zhǎng)聚集到幼兒園門(mén)口，并向公安機(jī)關(guān)報(bào)警。隨后，當(dāng)?shù)亟逃认嚓P(guān)部門(mén)也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，共同參與處理此事。“ 當(dāng)天晚上在那個(gè)女孩家，陳老師說(shuō)自己帶了私人情緒到工作中，但不承認(rèn)打了孩子。”吳女士告訴現(xiàn)代快報(bào)記者。

6月14日下午，現(xiàn)代快報(bào)記者來(lái)到涉事幼兒園想進(jìn)一步了解此事。但園內(nèi)的幾名工作人員表示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在園內(nèi)，他們對(duì)此事并不了解，“可能是個(gè)誤會(huì)”。他們拒絕提供幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系方式，稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)很忙，沒(méi)時(shí)間接受采訪。

事發(fā)后，網(wǎng)上有傳言稱(chēng)這名女教師已被園方開(kāi)除。現(xiàn)代快報(bào)記者當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)核實(shí)此事時(shí)，并沒(méi)有得到關(guān)于這一點(diǎn)的回應(yīng)，教育部門(mén)表示目前正在調(diào)查中，具體詳情未作過(guò)多透露。

現(xiàn)代快報(bào)記者從當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)了解到，目前此事已被立案調(diào)查，目前正在詢問(wèn)階段。