人民政協網天津6月7日電(記者張原 李寧馨 實習記者魏天權)“學前教育是終身教育的重要開端,是基礎教育的基礎,是國民教育體系中不可或缺的重要一環(huán),要讓每一個孩子享受良好的教育,感受成長的幸福,為孩子成功的一生奠定良好的素質基礎?！碧旖蚴姓f近日圍繞“解決學齡前兒童入園難問題”召開雙周協商座談會,委員們與市編辦、發(fā)改委、教委、財政局、衛(wèi)計委有關負責同志面對面交流,共同協商如何更加有效地解決幼兒“入園難”問題。

網絡圖

在不久前召開的天津市第十一次黨代會上,市委書記李鴻忠強調要“推進學前教育普惠提質,切實解決‘入園難’問題”。天津市政協多年來持續(xù)關注學前教育發(fā)展,今年將“解決學齡前兒童入園難問題”納入年度協商計劃,選定為雙周協商座談會議題。會前,在副主席黎昌晉的帶領下,市政協民族和宗教委員會做了大量認真細致的工作,聯合民盟天津市委、民進天津市委,動員部分教育界委員、專家學者組成10個課題小組,利用兩個多月時間,先后深入河西、河北、南開、東麗區(qū)以及天津醫(yī)專等地開展實地調研,并與有關部門協商交流,掌握了大量第一手資料,形成了一批高質量的發(fā)言材料,為這次座談會的召開打下了堅實基礎。

師資是委員們關注的焦點?！懊褶k普惠性幼兒園教師待遇偏低,身份模糊不清,流動性大,教師隊伍不穩(wěn)定”,市政協委員邱勤建議,由政府聘請第三方機構核算辦園成本,在考慮教師工資收入時,科學制定普惠園限價政策,充分保障教師權益,明確教師身份,優(yōu)化隊伍。幼教專家李淑英對師資隊伍建設特別關注,“要提高教師隊伍綜合素質和師資水平,就要切實解決幼兒教師待遇偏低的問題,民辦與公辦應同工同酬,確保教師隊伍穩(wěn)定?！?/p>

“政府應充分發(fā)揮主導作用,把學前教育擺上重要議事日程,科學規(guī)劃布局學前教育資源,研究制定《天津市學前教育條例》實施細則。”“充分發(fā)揮民辦教育的重要補充作用,規(guī)范引導無證園向民辦托幼點過渡,促進學前教育機構有序健康發(fā)展。”“促進教育公平普惠,建立以政府投入為主的農村學前教育成本分擔機制,努力縮小城鄉(xiāng)學前教育差距,促進學前教育優(yōu)質均衡化發(fā)展?！薄瓡?市政協委員和專家學者從多個方面提出建議。

“不斷完善政府主導、社會參與、公辦民辦并舉辦園體制,探索建立可持續(xù)促進園所、師資數量和質量同步提高的保障機制,努力使廣大適齡兒童接受良好的學前教育?！笔姓f主席臧獻甫不時與大家互動交流。他要求全市各級政協組織、政協各參加單位和廣大政協委員堅持目標和問題導向,抓住關鍵問題,深入調研論證,積極建言獻策,為推進學前教育普惠提質,切實解決“入園難”問題貢獻智慧力量。

“我們將一如既往地扎實推進《學前教育五年發(fā)展計劃(2016年——2020年)》和《進一步加強學前教育的實施意見》,改革創(chuàng)新,深化內涵發(fā)展,持續(xù)提高學前教育公共服務水平?！碧旖蚴薪涛魅瓮醐Z說,以生均公用經費撥款標準,實施學前教育資助政策為切入點,完善學前教育經費投入機制。以擴大學前教育資源、完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園保障機制為載體,進一步規(guī)范辦園行為,緩解入園難問題。以重點推進師資培訓項目、民辦園規(guī)范扶持項目為抓手,進一步提升教師專業(yè)化水平和保教質量。盡力解決幼兒園管理機制不完善、師資不足等問題。