原標(biāo)題:田學(xué)軍:教育為“一帶一路”建設(shè)厚植民意根基

國務(wù)院新聞辦公室今天下午舉行“一帶一路”沿線國家民心相通情況發(fā)布會(huì)。教育部副部長田學(xué)軍表示,“一帶一路”倡議提出后,中國教育積極行動(dòng),制定了《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》,重點(diǎn)從國際國內(nèi)兩個(gè)方面,強(qiáng)化務(wù)實(shí)合作,加大推進(jìn)力度,促進(jìn)民心相通,不斷為“一帶一路”建設(shè)厚植民意根基。

田學(xué)軍介紹,在國際上,中國教育主動(dòng)對接沿線國家需求,著重推進(jìn)了三方面工作:一是加快推進(jìn)語言互通,僅2016年國家就公派了42個(gè)非通用語種的1036人出國學(xué)習(xí)培訓(xùn),同時(shí)接受了17萬人來華學(xué)習(xí)漢語。二是大力實(shí)施“絲綢之路”留學(xué)推進(jìn)計(jì)劃,設(shè)立“絲綢之路”中國政府獎(jiǎng)學(xué)金。截至2016年底,“一帶一路”沿線國家在華留學(xué)生達(dá)20多萬;去年我國共有7.5萬人赴“一帶一路”沿線國家留學(xué),比2012年增長了38.6%。三是全面拓展與深化教育人文交流,共商共建共享了中國-東盟教育交流周、教育部長圓桌會(huì)議、大學(xué)校長論壇等重要平臺(tái),打造了一批教育人文交流品牌活動(dòng)。

在國內(nèi),創(chuàng)造性采用省部簽約共建方式,引領(lǐng)與推動(dòng)14個(gè)簽約省份在發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢深耕周邊國家人文交流,發(fā)揮資源優(yōu)勢專耕特色人文交流,依托品牌交流平臺(tái)細(xì)耕專業(yè)領(lǐng)域人文交流等三方面,打出各自的 “優(yōu)勢牌”,唱出各自的“特色戲”,成為了推進(jìn)“一帶一路”民心相通的生力軍。

田學(xué)軍表示,教育在推進(jìn)與“一帶一路”沿線國家民心相通中,既具有粘合劑、催化劑和潤滑劑的功能,又具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和“潤物無聲”的人文交流屬性。在即將召開的“一帶一路”國際合作高峰論壇上,將全面擴(kuò)大和深化與沿線國家的教育合作與交流,和一批具有世界影響力的國際組織和有關(guān)國家交換新簽署的合作備忘錄和學(xué)歷互認(rèn)的協(xié)議。