央廣網(wǎng)長(zhǎng)沙5月3日消息(記者姜文婧 沈靜文)“這里是湖南懷化溆浦縣油洋鄉(xiāng)中心小學(xué)?！闭f(shuō)話的是在此出生的溆浦貧寒農(nóng)家“90后”男孩向利華。在2016年，作為湖南第一師范學(xué)校首屆六年制公費(fèi)定向師范生畢業(yè)生，他回到了這里成為了一名小學(xué)語(yǔ)文老師。這里是他的家鄉(xiāng)，也是他的母校。

向利華：“在讀湖南第一師范之前，我就跟我的同學(xué)們、鄉(xiāng)親們說(shuō)，以后畢業(yè)了我一定會(huì)回到我的家鄉(xiāng)來(lái)工作。當(dāng)我聽(tīng)我們嚴(yán)校長(zhǎng)說(shuō)，我們學(xué)校還有很多像我那樣的困難的留守兒童，看到他們，就感覺(jué)又看到了當(dāng)年的我。我很想盡自己的努力去改變他們?！?/p>

溆浦縣是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)大縣，大部分的農(nóng)村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)地處偏僻山區(qū)，條件艱苦，外地教師難以派駐。隨著近年來(lái)政府不斷加大財(cái)政投入改善學(xué)校硬件設(shè)施，學(xué)校的硬件上去了，優(yōu)秀師資依然緊缺?？瓢喑錾?、職業(yè)認(rèn)同感強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)年輕教師成了“搶手香餑餑”。一批像向利華這樣的公費(fèi)定向師范生，正在成為湖南省農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的生力軍。

湖南省教育廳教師處副處長(zhǎng)王俊良介紹，“現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了1.4萬(wàn)學(xué)生，從各方面收集的情況來(lái)看反映都非常好。我們主要根據(jù)需要，什么需要就怎么搞，特別是去年針對(duì)精準(zhǔn)扶貧，在桑植和長(zhǎng)沙師范學(xué)院?jiǎn)?dòng)了扶貧計(jì)劃，關(guān)鍵在師資?！?/p>

2006年，為解決農(nóng)村教師補(bǔ)充困難的問(wèn)題，湖南省在全國(guó)率先啟動(dòng)實(shí)施了農(nóng)村小學(xué)教師定向培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃，公費(fèi)定向師范生在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)等免繳，培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由省市縣三級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)，考生與培養(yǎng)學(xué)校、縣市區(qū)人民政府簽訂培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)生畢業(yè)后到農(nóng)村學(xué)校任教。公費(fèi)定向培養(yǎng)師范生解決了一大批寒門(mén)學(xué)子的上學(xué)問(wèn)題，同時(shí)又為農(nóng)村解決師資緊缺問(wèn)題，成為“教育扶貧”的有效抓手。

王俊良介紹，公費(fèi)定向師范生的招考實(shí)行“訂單式培養(yǎng)”確保真正的“下得去、留得住”?！鞍凑瘴覀兊囊?，他們要設(shè)計(jì)清楚，我們要補(bǔ)充哪些學(xué)科、哪些專業(yè)、補(bǔ)充多少人，然后根據(jù)計(jì)劃情況報(bào)給我們。在招生時(shí)，和學(xué)生簽協(xié)議時(shí)就明確畢業(yè)之后到哪座學(xué)校去工作。這樣做就非常精準(zhǔn)。”

對(duì)下到農(nóng)村學(xué)校任教的公費(fèi)定向師范生，校方多采取工作上多壓擔(dān)子、生活上多關(guān)懷照料的方式，讓這些年輕教師們能發(fā)揮才干、找到歸屬感。回到了自己母校任教的向利華，一肩挑起了班主任的工作，工作不到一年就被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，他負(fù)責(zé)的學(xué)校關(guān)工委獲評(píng)懷化市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。

向利華說(shuō)，在農(nóng)村任教“獲得感”很強(qiáng)?！按笫?、小事都會(huì)跟你講，一天到晚說(shuō)個(gè)不停，感覺(jué)小孩子很相信你。八年以后，因?yàn)槲覀兎?wù)期是八年，我肯定非常堅(jiān)定地還是做教育，因?yàn)槲野堰@個(gè)當(dāng)作一個(gè)事業(yè)。”

知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、年輕有活力、與農(nóng)村孩子有著天然共鳴的公費(fèi)定向師范生，正在為鄉(xiāng)村教育帶來(lái)改變。作為全國(guó)規(guī)模最大的鄉(xiāng)村小學(xué)教師公費(fèi)定向培養(yǎng)高校，湖南第一師范學(xué)校不斷探索培養(yǎng)模式。從2010年起，該校在全國(guó)率先啟動(dòng)實(shí)施了“初中起點(diǎn)六年制?？茖哟无r(nóng)村農(nóng)村小學(xué)教師公費(fèi)定向培養(yǎng)計(jì)劃”，這意味著被招收的公費(fèi)定向師范生初中一畢業(yè)，就進(jìn)入學(xué)校接受為期六年的本科教育。

湖南第一師范教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)蔣蓉認(rèn)為，這種培養(yǎng)模式更利于提升農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍的質(zhì)量和職業(yè)認(rèn)同感，打造一支綜合素質(zhì)過(guò)硬、職業(yè)情意深厚的人才隊(duì)伍，教得好，還能留得住?！拔覀冋惺粘踔衅瘘c(diǎn)的學(xué)生，年齡小，可塑性強(qiáng)，有利于師范生各項(xiàng)教學(xué)技能的掌握和藝術(shù)素養(yǎng)的形成，有利于專業(yè)情意和職業(yè)認(rèn)同感的培養(yǎng)。人才培養(yǎng)的方案我們每?jī)赡陼?huì)修訂一次，根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的變化不斷完善，使其更有針對(duì)性，保證培養(yǎng)質(zhì)量?！?/p>

截至目前，湖南第一師范學(xué)校共招收10302名六年制公費(fèi)師范生，其中，已有1361名畢業(yè)生走上工作崗位，其中98.19%已到鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校任教，在一定程度上緩解了湖南省鄉(xiāng)村教育優(yōu)質(zhì)師資緊缺的局面。這些畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，發(fā)展?jié)摿Υ螅谘杆俪蔀猷l(xiāng)村教師骨干。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，2011—2014屆到崗履約的3577名畢業(yè)生已經(jīng)又3255人次獲得縣級(jí)以上教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，比例達(dá)到91%，其中335人已經(jīng)成為所在學(xué)校中層管理骨干。

經(jīng)過(guò)十年發(fā)展，湖南省已經(jīng)初步形成與國(guó)家免費(fèi)師范生相銜接，各類型、各學(xué)段、各學(xué)科教師培養(yǎng)全覆蓋的 地方公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)體系，培養(yǎng)各類農(nóng)村教師公費(fèi)定向師范生4.13萬(wàn)人。此外，參與農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)工作的學(xué)校不斷增加，發(fā)展到25所。截至2016年7月，湖南省各級(jí)財(cái)政共安排專項(xiàng)培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)共7.76億元。