1952年6月，為發(fā)展現(xiàn)代軍事技術(shù)，培養(yǎng)現(xiàn)代軍事工程技術(shù)人才，中共中央研究決定，把志愿軍代司令陳賡從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上抽調(diào)回來(lái)，籌建中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院。

9月1日，經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，軍事工程學(xué)院籌備委員會(huì)在北京地安門恭儉胡同59號(hào)院組成，陳賡被任命為主任。1953年4月25日，學(xué)院基建破土動(dòng)工，陳賡鏟下第一鍬土。

9月1日，以第一期學(xué)員開(kāi)學(xué)典禮為標(biāo)志，中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院在哈爾濱如期開(kāi)學(xué)，陳賡被任命為院長(zhǎng)兼政委。

在陳賡的領(lǐng)導(dǎo)下，軍事工程學(xué)院建設(shè)事業(yè)于1955年初具規(guī)模。1957年底，第一期學(xué)員完成了畢業(yè)答辯（個(gè)別專業(yè)是畢業(yè)考試），學(xué)院教學(xué)工作走完一個(gè)周期，至此，學(xué)院基本建成。錢學(xué)森1959年1月23日來(lái)學(xué)院參觀時(shí)說(shuō):“在我國(guó)現(xiàn)有的條件下，這么短的時(shí)間內(nèi)辦起這樣一所完整的、綜合性的軍事技術(shù)院校，在世界上也是奇跡?！?/p>

從1953年9月1日到1966年6月l日，學(xué)院共招收13期18233名學(xué)員，培養(yǎng)出一萬(wàn)多名畢業(yè)生，研制出許多國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平的重大科技成果，多項(xiàng)科技成果填補(bǔ)了國(guó)防高科技的空白。

新中國(guó)成立不久，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人就開(kāi)始考慮發(fā)展自己的導(dǎo)彈技術(shù)。1954年，陳賡隨同彭德懷所率軍事代表團(tuán)赴蘇聯(lián)參觀原子彈爆炸實(shí)兵對(duì)抗軍事演習(xí)，深受觸動(dòng)，回國(guó)后就考慮要著手培養(yǎng)原子彈、導(dǎo)彈人才。錢學(xué)森曾回憶說(shuō):“我回國(guó)搞導(dǎo)彈，第一個(gè)跟我說(shuō)這事的就是陳賡大將?！?/p>

1955年11月初，在陳賡的倡導(dǎo)下，哈軍工的任新民、周曼殊、金家駿三位教員給國(guó)防部寫了一封信，提出研制我國(guó)火箭的建議。在陳賡的啟發(fā)和配合下，1956年成立了導(dǎo)彈研究院，此后，陳賡一直很關(guān)心這項(xiàng)工作，還親自從哈軍工抽調(diào)一批專家和教授支援，組織了中國(guó)發(fā)展導(dǎo)彈事業(yè)的第一批骨干力量。

隨著中央軍委批準(zhǔn)哈軍工空軍工程系建立我國(guó)導(dǎo)彈專業(yè)，哈軍工于1958年在空軍工程系下設(shè)導(dǎo)彈原子科，并于1959年2月正式成立導(dǎo)彈工程系（1961年以后改為火箭工程系），這是我國(guó)第一個(gè)導(dǎo)彈工程系，下設(shè)彈體發(fā)動(dòng)機(jī)、自動(dòng)控制、無(wú)線電遙控遙測(cè)、飛行力學(xué)和射擊原理、特種武器5個(gè)專業(yè)。時(shí)任導(dǎo)彈研究院院長(zhǎng)的錢學(xué)森再次來(lái)到哈軍工，就導(dǎo)彈工程系成立后同五院的合作問(wèn)題與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交換意見(jiàn)。陳賡還派人搶建了存放我國(guó)最早的教學(xué)導(dǎo)彈1059（我國(guó)從原蘇聯(lián)引進(jìn)的第一枚彈道導(dǎo)彈）的庫(kù)房，保證了導(dǎo)彈工程系的教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。

陳賡指出：“處在今天的原子、火箭時(shí)代，我們有可能、而且必須積極運(yùn)用各種科學(xué)技術(shù)成就，大力培養(yǎng)高質(zhì)量的科技人才，以加速我軍現(xiàn)代化建設(shè)?！备鶕?jù)軍委以導(dǎo)彈為重點(diǎn)的發(fā)展方針和學(xué)校實(shí)際，陳賡認(rèn)為，全軍只辦一所綜合性的技術(shù)學(xué)院無(wú)論如何都不能滿足需要。從1960年下半年，分建工作全面展開(kāi)。1961年8月，學(xué)院又相繼成立了原子工程系和電子工程系。兩個(gè)系的很多專業(yè)科目都是20世紀(jì)60年代的尖端專業(yè)。那時(shí)核武器問(wèn)世才十幾年，我國(guó)還沒(méi)有原子彈，哈軍工卻已經(jīng)設(shè)置了核爆炸、核動(dòng)力等?？啤?/p>

為了克服師資力量相對(duì)薄弱問(wèn)題，陳賡請(qǐng)示周恩來(lái)總理批準(zhǔn)，從留蘇的導(dǎo)彈、原子彈專業(yè)畢業(yè)的研究生和地方重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生中，抽調(diào)一批科技人員擔(dān)任教學(xué)、科研工作。

為了解決教材問(wèn)題，陳賡曾指示國(guó)防部辦公廳讓駐外使館的武官搜集外國(guó)相關(guān)資料，直接寄到學(xué)院，教授們翻譯后將內(nèi)容編入教材。哈軍工教師王孝先編寫的《核物理》、陸埮編寫的《核武器殺傷破壞因素》成為我國(guó)早期核武器試驗(yàn)時(shí)必讀的參考書，張若琪編寫的《內(nèi)爆力學(xué)講義》、歐陽(yáng)昌宇編寫的《原子核反應(yīng)堆理論綱要》成為我國(guó)原子專業(yè)的第一批專業(yè)教材。

在陳賡倡導(dǎo)下創(chuàng)建的導(dǎo)彈、原子、電子等尖端系及專業(yè)，培養(yǎng)了一大批國(guó)防科技事業(yè)發(fā)展急需的專業(yè)人才，為我國(guó)“兩彈一星”事業(yè)的起步準(zhǔn)備好了人才庫(kù)。