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    化繁為簡有利于教育公平

    2017年04月17日 10:31 | 作者:樊大彧 | 來源:北京青年報
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    小升初推優(yōu)在經(jīng)過一系列的利益博弈之后,其功利主義色彩已經(jīng)越來越濃厚。此時,北京市教育部門終于下決心取消推優(yōu)招生政策,化繁為簡,讓所有學(xué)生回到相同的競爭原點。全面取消推優(yōu)入學(xué),不僅有益于學(xué)生的身心健康,也有利于實現(xiàn)教育公平。

    4月16日,北京市教委發(fā)布2017年義務(wù)教育階段入學(xué)工作意見,備受關(guān)注的小升初政策隨之塵埃落定。今年,在小升初中已實施近十年的推優(yōu)入學(xué)將全面取消,推優(yōu)招生政策將正式退出歷史舞臺。北京將繼續(xù)堅持義務(wù)教育免試就近入學(xué),進(jìn)一步降低特長生入學(xué)比例。

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    小升初推優(yōu),是指根據(jù)小學(xué)生的身體素質(zhì)、綜合素質(zhì)、學(xué)業(yè)成績等標(biāo)準(zhǔn),選出一些優(yōu)秀學(xué)生向重點中學(xué)進(jìn)行推薦就學(xué)。此前,“推優(yōu)入學(xué)”作為小升初的入學(xué)方式之一,其出現(xiàn)的本意是為了遏制擇校亂收費等不良現(xiàn)象。小升初推優(yōu)政策實施以來,對促進(jìn)基礎(chǔ)教育公平、均衡發(fā)展起到了一定的積極作用,但近年來其負(fù)面影響也逐漸顯現(xiàn),相關(guān)爭議也越來越多。

    在小升初推優(yōu)政策實施期間,推優(yōu)學(xué)生比例一度呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢,同時,學(xué)生獲獎、評優(yōu)的范圍也呈擴(kuò)大趨勢,市、區(qū)、校三好,各級少先隊員標(biāo)兵稱號、十佳少先隊員稱號等,都逐漸納入推優(yōu)的范圍。為了能評上三好學(xué)生,一些學(xué)生的生日會變成了拉票會,為了拉票,過生日的“壽星”會反過來給同學(xué)送禮。推優(yōu)政策有可能造成師生關(guān)系緊張、學(xué)生關(guān)系功利化。另外,在推優(yōu)的過程中,學(xué)生的統(tǒng)測成績排名分量越來越重,這也加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

    分?jǐn)?shù)、排名、獲獎、評優(yōu),各種事關(guān)學(xué)生切身利益和前程的敏感詞交織在一起,讓小升初推優(yōu)政策的實施變得越來越復(fù)雜、沉重。“推優(yōu)”實行多年引發(fā)了一系列的副作用,對許多經(jīng)歷過小升初的家長和孩子而言,“推優(yōu)”是一段刻骨銘心的記憶。為了進(jìn)名校,有的學(xué)生不停奔波在趕赴各種培訓(xùn)班的路上,有的家長則通過各種途徑遞條子、拉關(guān)系。

    小升初推優(yōu)在經(jīng)過一系列的利益博弈之后,其功利主義色彩已經(jīng)越來越濃厚。此時,北京市教育部門終于下決心取消推優(yōu)招生政策,化繁為簡,讓所有學(xué)生回到相同的競爭原點。全面取消推優(yōu)入學(xué),不僅有益于學(xué)生的身心健康,也有利于實現(xiàn)教育公平。

    在全面取消小升初推優(yōu)這一入學(xué)方式之后,要防止一些不良現(xiàn)象乘虛而入擠占優(yōu)質(zhì)資源。有關(guān)部門要謹(jǐn)防一些名校通過新名目來吸引、壟斷優(yōu)質(zhì)生源,同時,也要謹(jǐn)防一些家庭憑借金錢和特權(quán)來搶奪優(yōu)質(zhì)教育資源。所有名校必須在社會各界的監(jiān)督下,做到公平、公開、公正地接受學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生就近入讀,讓北京基礎(chǔ)教育呈現(xiàn)更加良性、健康的新生態(tài)。

    取消小升初推優(yōu)、降低特長生入學(xué)比例等舉措,并不能完全解決優(yōu)質(zhì)教育資源的分配不均衡問題,但處于不斷完善之中的北京市基礎(chǔ)教育綜合改革,正在推進(jìn)教育公平的路上越走越穩(wěn)。近幾年,北京市加大了改革步伐,通過學(xué)區(qū)制、九年一貫制、名校辦分校,以及優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)初中等辦法擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋程度,對義務(wù)教育公平、均衡、優(yōu)質(zhì),形成了有效推動。

    小升初推優(yōu)所形成的競爭壓力、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),不利于孩子的可持續(xù)發(fā)展。取消推優(yōu)之后,也并非就能順利迎來教育公平的春天,因為老百姓日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求與現(xiàn)實之間的矛盾依然存在。但是,隨著北京基礎(chǔ)教育改革的推進(jìn),北京優(yōu)質(zhì)教育資源供給內(nèi)容和模式不斷豐富,優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面不斷擴(kuò)大,每個孩子都能公平地就近入學(xué)、上好學(xué)的目標(biāo),在不久的將來一定可以實現(xiàn)。

    編輯:李敏杰

    關(guān)鍵詞:推優(yōu) 教育 公平 學(xué)生 升初

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