西藏和平解放后，外交部為執(zhí)行《和平解放西藏辦法協(xié)議》第十四條的規(guī)定，著手籌建西藏外事處，并從北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院調(diào)走6名學(xué)員，葉雪音就是其中之一。葉雪音原是廈門大學(xué)生物系學(xué)生。1951年積極響應(yīng)黨的號(hào)召，本打算報(bào)名海軍參加抗美援朝，卻因體檢時(shí)肺活量不足被迫放棄，后被分配到北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院德語(yǔ)系。

1951年7月初，西藏外事處處長(zhǎng)楊公素帶領(lǐng)葉雪音等六人飛往重慶。等進(jìn)藏外事干部在西南外事處集中后，楊公素組織大家學(xué)習(xí)民族政策、外交紀(jì)律，要求大家決心吃大苦、耐大勞，堅(jiān)決執(zhí)行民族政策，樹立長(zhǎng)期進(jìn)藏思想。同年7月下旬，葉雪音一行18人進(jìn)軍西藏，旨在趕走外國(guó)勢(shì)力，完成祖國(guó)大陸統(tǒng)一的光榮任務(wù)。在楊公素率領(lǐng)下從重慶出發(fā)，趕赴川藏公路終點(diǎn)站海子山。由于葉雪音一行人到達(dá)時(shí)十八軍主力部隊(duì)已向西藏進(jìn)軍了，他們便單獨(dú)行軍。

艱難爬雪山，驚險(xiǎn)過索橋

在高原行路，有一句諺語(yǔ)：“正二三，雪封山；四五六，雨淋頭；七八九，正好走；十冬臘，學(xué)狗爬”。事實(shí)上，九月間他們就爬過積雪二尺多厚的大雪山，此后的行程更是雪山連綿，“其光刺眼，其寒刺骨”，攀登既高且陡的雪山，其艱險(xiǎn)不言而喻。這時(shí)，男同志排在前后兩頭，女同志夾在中間，一手拄樹枝，一手抓著前行者的衣角。上山時(shí)低著頭，一步步攀登，下山時(shí)仰著頭，提心吊膽，小心翼翼地往下挪。鑒于他們一行三分之二是剛走出校門的大學(xué)生，年過40的楊公素發(fā)出“前進(jìn)！前進(jìn)！堅(jiān)持就是勝利！”的口號(hào)為大家鼓勁。攀爬二郎山時(shí)，一行人齊唱“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭(zhēng)取勝利”互相加油打氣?！霸谒翢o畏懼勇敢前行的言行鼓勵(lì)下，大家齊心協(xié)力，把一切艱難踩在腳底下，翻過閃著銀光的崇山峻嶺?！比~雪音老人說。

令葉雪音老人印象深刻的是西藏“稀奇”的橋。她回憶說，進(jìn)藏途中走過三種橋，一是大渡河上的鐵索橋，當(dāng)時(shí)河兩岸橫著一二十條鐵索，鐵索上鋪著若干沒有鐵釘固定的木板，走在鐵索橋上，左右晃動(dòng)，搖搖擺擺，湍急的水流讓人頭暈?zāi)垦＃靶耐鲁痢?；一種是竹索橋，河的兩岸橫一條竹索，靠人雙手輪換攀竹索前行，稍有不慎就會(huì)掉到湍急的河水中；還有一種是無名橋，河流較窄的懸崖兩邊有數(shù)條牦牛皮條，皮條上鋪一塊長(zhǎng)木板，一腳踏上去搖搖晃晃，河面很窄卻也是萬丈深淵。安全起見，他們只能匍匐而過。

沒有蔬菜野菜替，沒有開水冰雪代

進(jìn)入雪域高原后，葉雪音老人笑稱：“過著類似原始人的生活?！鳖^戴皮帽，身穿皮衣褲，每天都像個(gè)雪人。住的方面，白天行走在高山低谷中，晚上露宿在杳無人煙的草地上。全體男女和衣而睡在一個(gè)由每人軍用衣布圍成的帳篷里，身下墊一層樹皮樹葉防潮。為了防止雨水流進(jìn)帳篷，智慧的年輕人在帳篷四周挖了一條小水溝。再安排兩人一組守夜，以防受到襲擊。

吃的方面，由于氣壓低，米飯總是不到沸點(diǎn)就“熟”了，還有帶來的已經(jīng)成了鐵疙瘩不得不在牛糞做的燃料上燒烤的饅頭。黨中央關(guān)心進(jìn)藏干部身體健康，特別按照人體正常所需營(yíng)養(yǎng)成分，選用精料配置的代食糧。但由于當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境比較復(fù)雜，一部分資本家在生產(chǎn)過程中私改配方，偷工減料，致使他們吃后肚脹腹痛。“有的同志疼得在地上打滾。”老人回憶道。

一路沒有筷子樹枝代，沒有蔬菜野菜替，沒有開水冰雪代。

在西藏結(jié)下一生緣

葉雪音老人的愛人謝均安是十八軍的戰(zhàn)士。他畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)德語(yǔ)系，1947年讀書時(shí)參加第二野戰(zhàn)軍司令部同濟(jì)大學(xué)地下小組。上海解放后，調(diào)到南京二野情報(bào)處工作。1950年3月又加入到十八軍英文翻譯組擔(dān)任翻譯。1952年調(diào)任西藏外事處任英文翻譯。

兩人1953年相識(shí)，第二年便結(jié)婚了。葉雪音老人聽愛人講述他的十八軍進(jìn)藏歷程，在行軍途中挖野菜充饑，晚上一群人背靠背坐著睡在帳篷里，等等，這些類似的經(jīng)歷使得兩人有更多的共同語(yǔ)言。

兩人于1957年調(diào)往西藏民族大學(xué)任漢藏雙語(yǔ)教師，用形象生動(dòng)的實(shí)際例子為學(xué)生們講解知識(shí)，與學(xué)生們產(chǎn)生了深厚的感情，留下了許多令人難忘的美好回憶。