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全國政協(xié)常委:設(shè)本科生導(dǎo)師 建議落實彈性學(xué)制
近年來,國內(nèi)一些高校通過擴(kuò)招等舉措,試圖構(gòu)建有利于人人成才的本科人才培養(yǎng)體系,并取得一定的效果。然而,當(dāng)下大學(xué)生仍面臨創(chuàng)新能力不強(qiáng)、學(xué)習(xí)興趣缺乏的困境,學(xué)習(xí)動機(jī)呈現(xiàn)出“工具化”和“外在化”。
對此,全國政協(xié)常委、農(nóng)工黨中央副主席、上海交通大學(xué)副校長蔡威擬在兩會期間遞交一份題為《關(guān)于建立以興趣為導(dǎo)向創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的建議》的提案,建議激發(fā)學(xué)生參與科研活動的積極性;設(shè)置本科生導(dǎo)師制,加強(qiáng)教師對學(xué)生興趣的個性化指導(dǎo)。此外,建議落實彈性學(xué)制,尊重學(xué)生個體發(fā)展的差異性。
“僅靠外部動機(jī)的推動與誘導(dǎo)不培養(yǎng)學(xué)生的興趣等內(nèi)部動機(jī),創(chuàng)新人才培養(yǎng)將是一句空話?!辈掏谔岚钢刑岢?,創(chuàng)新離不開興趣,創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要重視、尊重和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,促使興趣、創(chuàng)造、自信心、成就感、創(chuàng)造成果之間形成正反饋。通過激發(fā)學(xué)生興趣使學(xué)生能夠去主動自發(fā)地學(xué)習(xí),誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲和好奇心。
蔡威建議,高校進(jìn)一步完善按學(xué)科大類招生,經(jīng)過基礎(chǔ)學(xué)習(xí)再分到具體專業(yè)。在他看來,按學(xué)科大類招生,從形式上看是招生方式的變化,實質(zhì)上則是人才培養(yǎng)模式的變革。該模式實現(xiàn)了由學(xué)生接受單一學(xué)科背景下的專業(yè)教育,向接受多學(xué)科交叉、通識教育基礎(chǔ)上的寬口徑教育的轉(zhuǎn)變。
“學(xué)校會在資源許可的前提下,最大限度滿足學(xué)生專業(yè)的需求?!碧岚阜Q,除了少部分熱門專業(yè)無法全部滿足需求外,不滿額的專業(yè)將照單全收。從往年的經(jīng)驗來看,各專業(yè)在接納學(xué)生轉(zhuǎn)入前會先擴(kuò)容,除了少部分熱門專業(yè)在擴(kuò)容后還是不能滿足所有轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生需求外,各專業(yè)留給轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的空位總數(shù)肯定多于想轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的人數(shù)。
同時,實施推廣通識教育。在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段實施通識教育,經(jīng)過兩年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)再分到具體專業(yè);采用各種措施,對教學(xué)體系加以調(diào)整,加大學(xué)生對各種知識的閱讀量。促進(jìn)多學(xué)科課程交叉滲透,兼顧自然、社會、人文等諸方面的內(nèi)容,由頂尖教師授課。增加雙主修專業(yè),輔修和交叉學(xué)科認(rèn)證課程項目。
提案還建議,高校應(yīng)激發(fā)學(xué)生參與科研活動的積極性。具體包括:設(shè)置本科生導(dǎo)師制,加強(qiáng)教師對學(xué)生興趣的個性化指導(dǎo),因材施教;將教學(xué)與研究有機(jī)結(jié)合,讓全體學(xué)生參與科研活動,實現(xiàn)大學(xué)生在興趣驅(qū)動下的自主選題;建立大學(xué)生創(chuàng)新實踐基地,為學(xué)生創(chuàng)新實踐活動提供科技訓(xùn)練計劃項目、一定的活動經(jīng)費、必要的活動場所以及設(shè)備器材等;資助學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新實驗,支持和幫助學(xué)生發(fā)表、出版和推廣應(yīng)用其創(chuàng)新研究成果。
另外,提案還建議落實彈性學(xué)制?!皬椥詫W(xué)制強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的伸縮性,可提前畢業(yè),可滯后畢業(yè)?!碧岚钢赋觯瑥椥詫W(xué)制是高校教育改革的大勢所趨,尊重學(xué)生個體發(fā)展的差異性,既給學(xué)生帶來自由的空間與選擇的權(quán)利,又能提高大學(xué)育人的質(zhì)量,“彈性學(xué)制是國際教育發(fā)展的潮流與趨勢,在國外學(xué)校已是一種慣例?!?/p>
編輯:楊嵐
關(guān)鍵詞:學(xué)生 專業(yè) 建議 興趣 彈性