新華社北京２月１６日電 文化是一個民族的血脈，是國民的精神家園。在剛剛結束的《中國詩詞大會》上，人們場上場下同賞中華詩詞，共尋文化基因，讓今年的新春佳節(jié)格外“詩意盎然”。放眼海外，中國古詩詞文化和國學熱近年來同樣在不斷升溫，愛好者中除華裔還包括不少土生土長的外國人，這一中華民族血脈中流淌的文化基因正在海內(nèi)外不斷傳承和弘揚。

受益匪淺的承襲者

今年的《中國詩詞大會》上，不少觀眾對新加坡華裔選手李宜幸滿腹詩書的氣質(zhì)印象深刻。李宜幸９歲隨父母移居新加坡，此后在母親引導下開始背古詩詞，漸漸對中國古典文學產(chǎn)生興趣。后來，李宜幸通過南洋女子中學與華僑中學的“直通車”計劃，在華僑中學高中部學習語文特選課程。該課程是新加坡教育部為培養(yǎng)精通雙語的人才、提高學生華文水平和文學素養(yǎng)而開辦，鼓勵對華文和文學有濃厚興趣的學生加入。

李宜幸參與《中國詩詞大會》也在新加坡引發(fā)關注。《聯(lián)合早報》報道說，李宜幸對中國古典文學的愛好，是移居新加坡后培養(yǎng)起來的，這非常難得。李宜幸在南洋女子中學時的語文老師楊柳接受記者采訪時表示，她對李宜幸進入《中國詩詞大會》總決賽并不感到意外，李宜幸在節(jié)目中充分展現(xiàn)了自己的文學積淀。

新加坡南洋理工大學中文系學生王書雅認為，在新加坡使用古詩詞的機會不多，但對華人而言，不能完全從功利的角度去看。她說：“古詩詞是老祖宗留下的東西，學習古詩詞能夠了解古人的思想境界，有凈化思想的功能；在書面語中，偶爾使用一兩句古詩詞能為文章增色不少。”

在埃及從事多年漢語教學的謝銀燕老師告訴記者，中國古代詩詞中的絕句律詩，讀起來朗朗上口，很有韻律感，又具有良好的意境。在海外古詩詞教學中，將詩詞朗誦與音樂、表演結合在一起，能激發(fā)學生學習漢語的熱情，提升中國傳統(tǒng)文化的魅力。

對此，印尼阿拉扎大學孔子學院大四學生李安娜也有同感。她說，學習中國古詩詞，有利于加深自己對中國傳統(tǒng)文化的理解，“中國古代詩人所表達的愛國、愛家的情感，所講述的做人道理，不論是中國人還是外國人，讀后同樣受益。”

孜孜不倦的傳授者

“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔……”很多人對南宋詩人楊萬里的這首《小池》并不陌生，對波蘭克拉科夫孔子學院的教師劉超來說亦是如此。不過，這首詩對他而言，另有特殊的意義。

去年６月，劉超所教的波蘭學生在“小小漢語橋”比賽中就是通過朗誦這首詩獲得評委的一致肯定，摘得唯一的一個特別獎。

“小小漢語橋”比賽是克拉科夫孔子學院的傳統(tǒng)項目，每年５月至６月間舉行。學習中文的小學生通過排演與中國文化相關的節(jié)目參加比賽。一般而言，學生多以唱歌或跳舞的形式參賽，劉超則組織學生排演配樂詩朗誦，在比賽中吟誦了《小池》《登鸛雀樓》《春曉》三首中國古詩詞。

選擇這種形式表演，劉超用心良苦。他說，在日常教學中，學生們接觸過這三首詩，對它們并不陌生。而且，相較于歌舞而言，詩朗誦難度更大，更能展現(xiàn)學生們的漢語學習成果，讓評委和觀眾直觀了解學生的學習狀況。“我也希望學生們像《小池》中的荷葉一樣，嶄露頭角。”

劉超說，讓學生們朗誦詩詞不僅僅為了比賽，也希望他們在學習漢語之初多接觸一些中國古詩詞，心中埋下中國傳統(tǒng)文化的種子。也許他們對詩詞的理解還不夠深，但隨著學習的深入，學生們會慢慢感受到中文之美，對漢語產(chǎn)生更加濃厚的興趣。

受益、感悟的不僅僅是學生，劉超本人也在教授中國古詩詞的過程中逐漸成長。“在學生階段，我也讀過、背過不少古詩詞，但并不能完全理解其中含義，近幾年在教學過程中才慢慢感受到其中的深意。”

據(jù)克拉科夫孔院中方院長韓新忠介紹，孔院定期舉辦中國詩詞朗誦會、文化沙龍等文化活動介紹中國古詩詞。在中秋節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)，孔院還會介紹與這些節(jié)日有關的經(jīng)典作品。

韓新忠說，盡管中國古詩詞對于波蘭漢語學習者而言比較難，但是通過這些詩詞作品，讓當?shù)厝肆私庵袊诺湮膶W，對幫助他們學習漢語、了解中國文化大有裨益。

楊柳認為，教師的主要任務是挖掘?qū)W生的興趣，引導學生，讓他們發(fā)自內(nèi)心地想去了解更多內(nèi)容。希望學生能自信地用華文表達自己的想法，不求他們出口成詩，至少在別人出口成詩的時候可以從容應接。

中國古詩詞的海外“粉絲”中不乏土生土長的外國人。在澳大利亞中小學生參與的最新一屆悉尼“漢語之光”演出中，來自皇冠街公立小學的一群白人小姑娘穿著漢服表演了《老子的故事》，她們用還不太標準的漢語有模有樣地大聲念著：“道可道，非常道……”這個節(jié)目的導演馬利特是皇冠街公立小學的漢語老師。上個世紀末，她去中國教授英文，機緣巧合下學習了漢語。馬利特在學習漢語的過程中感受到中華文化的魅力。

如今，馬利特在教授漢語時嘗試化繁為簡，設計淺顯的故事情節(jié)，讓孩子們在笑聲中走入宏大精深的中華文化海洋。由好萊塢影片《捉鬼敢死隊》引出鐘馗捉鬼的故事；通過排演情景劇《年獸》介紹中國的春節(jié)風俗；從“冬至吃餃子”開始介紹中國的餃子文化……馬利特說，她能感受到澳大利亞孩子對中華文化“無法抑制”的愛。

《老子的故事》演出結尾處，在伙伴們的吟誦聲中，一個小姑娘走出隊伍，舉著毛筆，大書一個“道”字。“這個細節(jié)是孩子們自己設計的”，馬利特說，“大道之行，他們是未來。”

詩詞文化升溫彰顯無窮魅力

在剛剛結束的印尼日惹中華文化周中，有不少與中國古詩詞相關的活動。比如，印尼中小學生“唱古詩”比賽，參賽者在指定的多首古詩詞中選擇一首在舞臺上朗誦并演唱。參賽者穿著中國古代服飾，古色古韻，在表演中感受中國傳統(tǒng)文化的意境。

印尼華文報紙《印華日報》總編輯李卓輝對學習中國古詩詞的益處深有感觸。他說，自己寫文章的時候，一些經(jīng)典的詩句自然而然就來了，引用起來恰到好處。

畢業(yè)于中國人民大學的印尼華人學者梁孫逸博士表示，學習中國古詩詞，讓自己受益匪淺，能夠提高自身的修養(yǎng)和品位。中國傳統(tǒng)文化博大精深，他今后愿意花時間去鉆研，盡量多掌握一些包括古詩詞在內(nèi)的中國傳統(tǒng)文化。

印尼阿拉扎大學孔子學院中方院長黃彬認為，讓學生學習中國古詩詞，能夠幫助他們從文字的角度、專業(yè)的角度更系統(tǒng)地了解漢語，了解中國的歷史與文化。黃彬正計劃在孔子學院試點開設中國古詩詞課程。“隨著當?shù)貪h語教育水平的不斷提升，相信中國古詩詞與國學也會同步升溫。”

波蘭華沙大學漢學系留學生楊思思說，中國古詩詞用詞優(yōu)美，很容易引起情感上的共鳴。“以詩言志、以詩寄情是中國古代詩人最常用的表現(xiàn)形式，”他說，“不少愛國主義詩人通過贊美山河表達對祖國的熱愛，寄情于景。這類詩詞能夠激起海外華人的歸屬感。”

古詩詞熱猶如一股清泉，潤澤海內(nèi)外炎黃子孫的文化基因，激發(fā)他們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的旺盛需求，促使他們更好地傳承經(jīng)典，筑牢文化自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，不僅要在中華大地上根深葉茂，還應當花開環(huán)球，讓全人類追尋美好的人們共知共享。（執(zhí)筆記者：李勍；參與記者：包雪琳、石中玉、韓梅、陳序、張小軍、梁輝）（完）