“有學(xué)上”之后，“上好學(xué)”成為眾多家庭的迫切需求。針對社會普遍關(guān)心的教育熱點(diǎn)問題，2016年我省做了啥，有哪些亮點(diǎn)？2017年，我省要干啥，有哪些要點(diǎn)？1月21日在鄭州召開的2017年全省教育工作會議給出了答案。

基礎(chǔ)教育：幼兒園中小學(xué)再多一些

2016年，我省第二期學(xué)前教育三年行動計劃順利推進(jìn)，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85.14%，同比提高1.9個百分點(diǎn)，高于全國平均水平；城鎮(zhèn)小學(xué)大班、超大班分別較上年下降1.87和1.35個百分點(diǎn)，初中大班、超大班下降5.75個和2.45個百分點(diǎn)。

2017年，我省將啟動實(shí)施第三期學(xué)前教育行動計劃，加快公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園建設(shè)，力爭年底前新建改擴(kuò)建幼兒園1000所，新增幼兒學(xué)位10萬個；繼續(xù)實(shí)施擴(kuò)充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源五年計劃，新建改擴(kuò)建城鎮(zhèn)中小學(xué)600所，新增中小學(xué)學(xué)位54萬個，進(jìn)一步解決中小學(xué)大班額問題。

高等教育：統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”建設(shè)

2016年，我省積極對接國家“雙一流”建設(shè)，加快高校優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)。河南大學(xué)等7所高校入選中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程二期學(xué)校；深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，鄭州大學(xué)等4所高校入選全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校；博士、碩士研究生招生同比增長13.68%、4.98%，培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

2017年，我省將繼續(xù)推動“雙一流”建設(shè)，出臺《河南省建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科實(shí)施方案》，深入實(shí)施“河南省優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)工程”，大力推進(jìn)鄭大、河大、河南農(nóng)大等17所高校的10個優(yōu)勢學(xué)科、25個特色學(xué)科建設(shè)。

與此同時，我省繼續(xù)實(shí)施面向農(nóng)村貧困地區(qū)招生專項(xiàng)計劃，不斷提高農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)的比例，努力阻斷貧困代際傳遞；深入開展教育對外交流合作，推動美國加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）和中國科學(xué)院大學(xué)在我省合作建設(shè)高水平大學(xué)。

教育改革：改變“唯分?jǐn)?shù)論”現(xiàn)狀

2016年，我省出臺《河南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》：從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始啟動高考綜合改革，不再分文理科，高招錄取考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3科成績和3個選考科目成績組成，即“3+3”模式。與當(dāng)下完全按照高考成績錄取不同，改革后，招生錄取實(shí)施“兩依據(jù)、一參考”的綜合評價，即依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取，改變“唯分?jǐn)?shù)論”、“一考定終身”現(xiàn)狀。

2017年，我省將認(rèn)真落實(shí)《深化考試招生制度改革實(shí)施方案》，做好政策解釋、輿論引導(dǎo)和教育教學(xué)準(zhǔn)備工作；印發(fā)《進(jìn)一步規(guī)范高校招生行為的若干規(guī)定》，不斷規(guī)范高校招生行為；制定《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段考試制度改革的實(shí)施意見》，穩(wěn)妥推進(jìn)中考改革。

教育惠民：不讓一個孩子因貧輟學(xué)

2016年，我省完善資助體系，共發(fā)放資助資金87.5億元，資助困難學(xué)生2615萬人次。發(fā)放國家助學(xué)貸款36億元，較上年增加59.9%，資助學(xué)生46.9萬人，在全國高校資助育人工作座談會上介紹了經(jīng)驗(yàn)；我省進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)率達(dá)99%，入公辦學(xué)校比例達(dá)86%。

2017年，我省將進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，不讓一個孩子因貧輟學(xué)。繼續(xù)做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的受教育工作，確保“應(yīng)入盡入”，讓他們與當(dāng)?shù)鼐用褡优硎芡鹊木蛯W(xué)升學(xué)政策。會同民政廳、公安廳、省婦聯(lián)等部門開展好農(nóng)村留守兒童“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動，確保留守兒童都能接受良好教育。