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廣州一小學(xué)全班男孩挨罰"被"憋尿 有人當(dāng)眾尿褲子

2016年12月29日 14:04 | 來(lái)源:南方網(wǎng)
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提要:因?yàn)榘嗉?jí)的一面流動(dòng)紅旗沒(méi)有了,班主任罰全班男孩子上廁所要申請(qǐng)。懲罰持續(xù)半個(gè)多月后,有孩子出現(xiàn)尿頻尿急,有孩子課堂上當(dāng)眾尿了褲子,就在大風(fēng)呼呼的冬天,哭著回了家。

課間十分鐘對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),是自由活動(dòng)的時(shí)間。但是對(duì)廣州水蔭路小學(xué)三年級(jí)(六)班的孩子們來(lái)說(shuō),下課后不僅必須坐在原位上不許走動(dòng),想上廁所還必須向班干部申請(qǐng),班干部報(bào)呈班主任審批同意后才能分!批 !去!

是的,你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)。

這件事情就發(fā)生在2016年的廣州。

不能自由上廁所的,

是小學(xué)三年級(jí)的孩子。

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這個(gè)規(guī)定從12月12日開(kāi)始在班里實(shí)施,到今天仍在繼續(xù)。

一位家長(zhǎng)說(shuō),由于在學(xué)校一直憋尿,自己的孩子已經(jīng)出現(xiàn)了尿頻尿急的狀況。

還有的孩子被憋的在課堂上當(dāng)眾尿了褲子,

遭到同學(xué)們的恥笑,

大冬天的哭著回到家。

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家長(zhǎng)對(duì)此憂(yōu)心忡忡

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小學(xué)三年級(jí)的孩子,是有自尊心的,這樣的規(guī)定對(duì)孩子的心理健康和生理健康有沒(méi)有影響

不管出于什么理由,這種規(guī)定本有沒(méi)有侵犯人權(quán)?

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這個(gè)班為什么會(huì)有如此奇葩的規(guī)定,

這件事究竟是因何而起的呢?

有家長(zhǎng)反映,

事件起因僅僅是一面流動(dòng)紅旗。

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因?yàn)榱鲃?dòng)紅旗沒(méi)有了,全班的男孩子就被罰下課不能自由活動(dòng),上廁所要打報(bào)告,經(jīng)班干部向班主任申請(qǐng),經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)才可以分批去。這樣的事聽(tīng)起來(lái)真心荒唐,但這就發(fā)生在2016年在中國(guó)的一線(xiàn)城市、校門(mén)口掛滿(mǎn)了各種“示范學(xué)?!钡膹V州水蔭路小學(xué)。

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為了驗(yàn)證家長(zhǎng)們反映的是真是假,12月26日下午16:10分,記者來(lái)到學(xué)校門(mén)口,恰好三(六)班舉著牌子從學(xué)校里列隊(duì)放學(xué),在前來(lái)接孩子的人群中,記者看到了這樣一幕

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劉老師眼神凌厲,來(lái)接孩子的家長(zhǎng)一臉惶恐、身體前傾、雙手向老師呈上一張寫(xiě)得密密麻麻的檢討書(shū)。

張大驚恐眼睛的孩子在一邊默然不語(yǔ),像一只剛從水中撈上來(lái)的小雞。

記者亮明身份,說(shuō)明來(lái)意,還沒(méi)來(lái)得及溝通,劉老師便一扭頭、頭也不回的,快步走進(jìn)學(xué)校大門(mén),身后留下一句“我會(huì)聽(tīng)你說(shuō)話(huà)嗎?別跟我搞這些……”

記者本想聽(tīng)聽(tīng)劉老師這樣懲罰孩子的理由,但劉老師快步走進(jìn)校園,站在保安身邊,一臉不屑,對(duì)記者指指點(diǎn)點(diǎn),實(shí)在無(wú)法溝通。

在家長(zhǎng)們眼中,被劉老師罰寫(xiě)檢討早已是家常便飯,而且這種懲罰往往是連帶性的:一個(gè)孩子一門(mén)功課沒(méi)考好,其他幾科也要寫(xiě)檢討;一個(gè)孩子忘帶紅領(lǐng)巾,全班一起寫(xiě)反思,就連家長(zhǎng)也要參與。

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天天寫(xiě)反思寫(xiě)到半夜,

家長(zhǎng)們?cè)谖⑿湃豪锛w吐槽,

原以為群里只有家長(zhǎng),

吐吐槽就算了,

結(jié)果這事被傳給了班主任。

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在發(fā)表一番慷慨陳詞之后,班主任要求家長(zhǎng)們從沒(méi)有老師在的群里退出來(lái),不退的,小孩就要受到懲罰。

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家長(zhǎng)組建自己的群互相問(wèn)個(gè)作業(yè)、吐個(gè)槽,家長(zhǎng)是否連這個(gè)自由都沒(méi)有呢?

班主任的執(zhí)教方式,引發(fā)了不少家長(zhǎng)的異議。那么持不同意見(jiàn)的家長(zhǎng)是否有跟學(xué)校溝通過(guò)呢?

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家長(zhǎng)的擔(dān)心還有很多。

一是缺乏申訴渠道,之前的所有溝通都無(wú)功而返,現(xiàn)實(shí)情況是,提出過(guò)異議的家長(zhǎng),他的小孩受到了加倍的懲罰;

二是擔(dān)心投訴以后遭到老師報(bào)復(fù),因?yàn)閯⒗蠋熓侨昙?jí)的級(jí)長(zhǎng),就算調(diào)換到其它班級(jí),在學(xué)校也會(huì)受到排擠;

三是擔(dān)心孩子在學(xué)校待不下去,而轉(zhuǎn)校自己又沒(méi)有這樣的精力和能力……各種顧慮交織在一起,凝結(jié)為一聲嘆息。

在采訪(fǎng)過(guò)程中,記者了解到,這個(gè)班級(jí)從一年級(jí)起,學(xué)生、家長(zhǎng)和老師之間就爆發(fā)過(guò)矛盾和沖突。

當(dāng)時(shí)一些家長(zhǎng)打算以聯(lián)名信的方式,向?qū)W校提出申請(qǐng),但因?yàn)橛幸晃患议L(zhǎng)向班主任告密,導(dǎo)致最終不了了之。

當(dāng)時(shí)一些家長(zhǎng)打算以聯(lián)名信的方式,向?qū)W校提出申請(qǐng),但因?yàn)橛幸晃患议L(zhǎng)向班主任告密,導(dǎo)致最終不了了之。

有家長(zhǎng)向記者提供了一次家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)錄音

在第一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上,有家長(zhǎng)質(zhì)疑老師授權(quán)班干部管理學(xué)生,但又對(duì)班干部的權(quán)利不加以限制,導(dǎo)致一年級(jí)的小學(xué)生受到同班“領(lǐng)導(dǎo) ”的各種體罰:一百個(gè)深蹲,上百個(gè)俯臥撐,廁所門(mén)口罰站……

最終的結(jié)果是,家長(zhǎng)會(huì)后,對(duì)老師的教育方式提出質(zhì)疑的家長(zhǎng)帶著孩子轉(zhuǎn)學(xué)到了番禺,每天早晚多花一兩個(gè)小時(shí)接送孩子上學(xué)。

她認(rèn)為,被老師授予權(quán)利的“小班干部”也是事件的“受害者”。

因?yàn)椋麄冇锌赡茉趯?duì)學(xué)生體罰的過(guò)程中、發(fā)展成為校園欺凌的霸主。

這位家長(zhǎng)在接受記者采訪(fǎng)時(shí)坦言,很慶幸自己的決定,因?yàn)樽≡谒a路同一個(gè)小區(qū)里的家長(zhǎng)們,每天都會(huì)吐槽老師“變本加厲”,而自己雖然付出大量的時(shí)間,“孩子卻感受到了上學(xué)的快樂(lè)?!?/p>

但在現(xiàn)實(shí)生活中,沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)能付出這樣的時(shí)間和精力。

對(duì)于班主任的教育方式,不同的家長(zhǎng)持有不同看法,有的認(rèn)為這就是中國(guó)式的教育,自己就是這樣被教育長(zhǎng)大的,罰一下又怎么樣了?老師又沒(méi)有犯法, 家長(zhǎng)小題大做罷了;有的則認(rèn)為孩子一看到老師就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,連學(xué)校都不愿意去、影響學(xué)習(xí);有的認(rèn)為老師的管理方式不可理喻,責(zé)任連坐,懲罰任意無(wú)度,鼓勵(lì)孩 子互相打小報(bào)告彼此揭發(fā),班級(jí)告密成風(fēng),教育方式激發(fā)了人性的陰暗面,影響孩子的一生。

而對(duì)于家長(zhǎng)們的不同意見(jiàn),劉老師的說(shuō)法是“我已經(jīng)在教育領(lǐng)域干了二十多年了,輪不到你來(lái)指教我怎么教。

編輯:曾珂

關(guān)鍵詞:廣州一小學(xué) 全班男孩挨罰被憋尿

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