近日，一段將近兩分鐘的視頻在萬(wàn)寧居民的朋友圈中熱傳，視頻內(nèi)容為一名身穿校服的女生被幾名同齡人堵在角落里掌摑。記者了解到，視頻所記錄的事情發(fā)生在萬(wàn)寧南林中心學(xué)校內(nèi)，被打女生是該校五年級(jí)學(xué)生，打人者是南林中學(xué)兩名初一女生，還有一名女生負(fù)責(zé)拍攝。事情的起因疑為被打女生說(shuō)了一名打人女生的壞話而遭報(bào)復(fù)。

事情發(fā)生后，南林中心學(xué)校和南林中學(xué)馬上聯(lián)系了涉事學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)解，最后，事情得到了妥善處理，雙方家長(zhǎng)握手言和。

兩所學(xué)校的有關(guān)負(fù)責(zé)人和萬(wàn)寧教育部門(mén)有關(guān)負(fù)責(zé)人均表示，將以此為戒，加強(qiáng)學(xué)生品德方面的教育和管理，避免類(lèi)似事情再次發(fā)生。(涉事女生的名字均為化名)

視頻顯示 女生2分鐘遭兩人掌摑8次，邊哭邊躲

記者看到，這段將近兩分鐘的視頻顯示，一名身穿校服的女生抱著書(shū)包蜷縮在墻角，恐懼地擦著眼淚。隨后，該女生遭到一名同齡的身穿白色衣服的女生連續(xù)掌摑5次，一邊打一邊說(shuō)“社會(huì)姐了不起哦”，而被打女生只能一邊哭，一邊緊緊抱著書(shū)包躲。緊接著，另一名女生又掌摑了該女生3次，最后白衣女生拿著疑似玻璃碎片的東西在被打女生的臉上比劃了一下，并警告她“下次再惹我，我就把你臉劃花。”

視頻中除了兩名女生在打人外，還有一名女生拿著手機(jī)拍攝。通過(guò)視頻中雙方的對(duì)話可以初步判斷，被打女生是學(xué)校的一名五年級(jí)學(xué)生，而打人一方的3名女生似乎已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)，她們可能是為了某件事而報(bào)復(fù)這名小學(xué)生。

視頻在網(wǎng)上傳播開(kāi)來(lái)后，有網(wǎng)友猜測(cè)事發(fā)地點(diǎn)為萬(wàn)寧二中、萬(wàn)城小學(xué)或萬(wàn)城二小。

記者昨日與萬(wàn)寧市教育局取得聯(lián)系，得知視頻內(nèi)容發(fā)生在萬(wàn)寧南林中心學(xué)校，視頻中被掌摑的女生是該校五年級(jí)學(xué)生小茹，而兩名掌摑者和視頻的拍攝者則是萬(wàn)寧南林中學(xué)的初一學(xué)生。

被打女生 5人把我堵在廁所墻角，被打或因欠錢(qián)

到底是什么原因讓兩名初中女生對(duì)一名五年級(jí)的女生下此狠手？昨日，記者前往萬(wàn)寧了解情況，也見(jiàn)到了被掌摑的女生小茹。

小茹告訴記者，11月16日下午，她放學(xué)后去廁所，5名女生也跟著她一同進(jìn)去，并將她堵在角落里，然后發(fā)生了視頻中的一幕。小茹說(shuō)，她只認(rèn)識(shí)其中一名女生小鐘，其他4人她都不認(rèn)識(shí)，小鐘就是那名在視頻后半部分掌摑她3下的人，“我讀四年級(jí)的時(shí)候，跟當(dāng)時(shí)讀六年級(jí)的小鐘同住在一名老師家中，算是室友。”

對(duì)于自己為什么會(huì)被打，小茹說(shuō)，她也不知道，“但是可能跟欠小鐘錢(qián)有關(guān)系。”小茹介紹，她讀四年級(jí)時(shí)有一次腳受了傷，小鐘帶她去治傷，并墊付了13元醫(yī)藥費(fèi)。后來(lái)小鐘畢業(yè)了，小茹一直沒(méi)有把錢(qián)還給她，“幾個(gè)星期前，她找我要錢(qián)，然后叫另一個(gè)人來(lái)取，我就(把錢(qián))給了那個(gè)人，至于那個(gè)人有沒(méi)有把錢(qián)給她，我就不知道了。”小茹認(rèn)為，小鐘是因?yàn)樽约哼t遲沒(méi)還錢(qián)，所以才找了兩名初一女生一起欺負(fù)她。

小茹還透露，在被打前一天，這幾個(gè)人就到學(xué)校找過(guò)她，“當(dāng)時(shí)我說(shuō)我爺爺在外面等我，她們就讓我走了，但是讓我第二天下午在學(xué)校等她們。”

打人女生 聽(tīng)說(shuō)她在背后罵我，就帶朋友去找她

事情是否如小茹所說(shuō)呢？在南林中學(xué)校方的幫助下，記者見(jiàn)到了兩名打人者小鐘和小苗，以及視頻拍攝者小玲。

小鐘告訴記者，小茹還給她的13元，她已經(jīng)拿到了，這件事情與打人沒(méi)有關(guān)系，她們打小茹是因?yàn)樾∪阍诒澈罅R小苗。據(jù)介紹，小鐘和小苗是同班同學(xué)，兩人經(jīng)常在一起玩。15日，小苗從小鐘口中得知小茹罵自己的事情，在小鐘的提議下，小苗帶著幾個(gè)好朋友去南林中心學(xué)校找小茹。

記者與小鐘進(jìn)一步溝通了解到，小鐘并沒(méi)有親口聽(tīng)見(jiàn)小茹罵小苗，她也是聽(tīng)說(shuō)的。“她們說(shuō)我罵她(小苗)，但是我根本就沒(méi)有，我都不認(rèn)識(shí)她，干嗎要罵她。”小茹說(shuō)。

據(jù)悉，開(kāi)始動(dòng)手打小茹5次的女生是小苗，后來(lái)打3次的是小鐘。小鐘告訴記者，當(dāng)時(shí)她們5個(gè)人去了廁所，只有她和小苗動(dòng)手打了小茹，“后來(lái)，有兩個(gè)人先走了，我們3個(gè)看到有老師過(guò)來(lái)就走了。”小鐘說(shuō)。

據(jù)拍視頻的小玲說(shuō)，當(dāng)日，她是去學(xué)校接弟弟，然后遇到了小鐘和小苗。“當(dāng)時(shí)也沒(méi)怎么想，就是想拍下來(lái)。”小玲將視頻上傳到自己的QQ空間，視頻就此傳播開(kāi)來(lái)，“我也沒(méi)想到會(huì)影響這么大，當(dāng)時(shí)就是想傳到網(wǎng)上讓大家評(píng)論一下。”小玲說(shuō)。

最新進(jìn)展 雙方家長(zhǎng)達(dá)成和解，幾名女生握手言和

“值班老師告訴我們，我們才知道這件事。”南林中心學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，學(xué)校每天都會(huì)安排一個(gè)班的學(xué)生打掃廁所，當(dāng)天有學(xué)生向值班老師反映，有人在廁所打架，值班老師趕緊將情況上報(bào)給了值班領(lǐng)導(dǎo)。“我們把情況反映給了南林中學(xué)，了解了事情的原委后，我們決定第二天將雙方家長(zhǎng)叫到一起，希望能夠妥善處理這件事。”該負(fù)責(zé)人說(shuō)。

據(jù)南林中學(xué)校長(zhǎng)符厚信介紹，小鐘、小苗和小玲3人的學(xué)習(xí)成績(jī)都不是很好，尤其是小苗，在學(xué)校很不服管教，有幾次甚至跟老師頂嘴。

事發(fā)第二天(17日)，南林中學(xué)和南林中心學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人將幾名學(xué)生的家長(zhǎng)叫到了學(xué)校。在學(xué)校的調(diào)解下，打人學(xué)生的父母都向小茹父母道歉，雙方達(dá)成和解，小茹也與小苗、小鐘等人握手言和。

“我們帶她去做了檢查，沒(méi)什么問(wèn)題，而且這件事情并沒(méi)有對(duì)小茹造成太大的影響，小孩子在一起打打鬧鬧很正常，沒(méi)什么。”小茹的母親說(shuō)。

“孩子打人肯定不對(duì)，我們回家也教訓(xùn)了她，以后會(huì)加強(qiáng)這方面的教育。”小苗的母親說(shuō)。

溝通不夠 事發(fā)前已有預(yù)兆，但被打女生父母未在意

記者了解到，幾名學(xué)生的家長(zhǎng)平時(shí)和孩子溝通較少，小茹的父母雖然在出事前一天就知道有人去學(xué)校找過(guò)小茹，但沒(méi)有引起足夠的重視。

據(jù)悉，除了小茹的父母外，其他孩子的監(jiān)護(hù)人都是在接到學(xué)校的通知后才知道這件事。“被打的前一天，她放學(xué)回來(lái)跟我說(shuō)了這個(gè)事，我們當(dāng)時(shí)以為就是簡(jiǎn)單的幾個(gè)學(xué)生吵架，就讓她跟老師說(shuō)，沒(méi)想到第二天就發(fā)生這樣的事情。”小茹的母親說(shuō)。

據(jù)介紹，小鐘是留守兒童，父母在她四五個(gè)月大的時(shí)候就外出打工，她一直跟著年邁的爺爺奶奶一起生活。“平時(shí)她也不跟我們說(shuō)學(xué)校的事情，我們也很少問(wèn)，接到學(xué)校的電話后，我們才知道這件事。”小鐘的奶奶說(shuō)。

“她回去也沒(méi)跟我們說(shuō)這件事，要是我們當(dāng)時(shí)知道了，她爸爸肯定會(huì)打她。”小苗的母親陳女士說(shuō)。

校方重視 將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，杜絕類(lèi)似事情再發(fā)生

據(jù)了解，南林中學(xué)將此事定性為“校園欺凌事件”，并在事發(fā)第二天(17日)以此為案例在學(xué)校開(kāi)展“遵守校紀(jì)校規(guī)杜絕校園欺凌專(zhuān)題講座”。

“事情發(fā)生后，我們召開(kāi)了大會(huì)，對(duì)該事件的起因、經(jīng)過(guò)進(jìn)行了通報(bào)，讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及班主任認(rèn)識(shí)到治理校園欺凌是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，不可掉以輕心。”南林中學(xué)校長(zhǎng)符厚信說(shuō)。

符厚信表示，今后將加大宣傳，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，及時(shí)查處校園欺凌事件，同時(shí)成立機(jī)構(gòu)，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，強(qiáng)化管理，杜絕類(lèi)似事情再次發(fā)生。