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民建上海市委“上海民建揚帆班”教育扶貧紀(jì)實

2016年11月15日 17:04 | 作者:徐澤春   | 來源:聯(lián)合時報
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“翟衛(wèi)玲,廣西大學(xué);黃美娟,中國政法大學(xué);蒙伶俐,廣西財經(jīng)學(xué)院;劉忠誠,山東大學(xué)威海分?!彪娫捴?,田陽縣初級中學(xué)的黃輝部副校長很激動。

今年夏天,廣西田陽縣初級中學(xué)2010級“上海民建揚帆班”學(xué)生參加了全國統(tǒng)一高考,全班50人,44人考上了大學(xué)。這50個孩子,就是廣西“上海民建揚帆班”資助的第一批孩子。

讀書不再是奢望

田陽縣初級中學(xué)位于廣西西北部貧困的大石山區(qū),當(dāng)?shù)鼐用袷芙逃潭绕毡楸容^低,青壯年外出務(wù)工因為難以適應(yīng)工業(yè)化需要,往往只能從事體力勞動。自然條件惡劣,道路交通、文化教育等基礎(chǔ)設(shè)施落后,嚴(yán)重制約著這里脫貧致富的步伐。

要“斬窮根”,就要辦好教育。民建中央副主席、上海市政協(xié)副主席、民建上海市委主委周漢民在一次全國政協(xié)雙周座談會上發(fā)言時說,想方設(shè)法為當(dāng)?shù)靥峁┗竟卜?wù)資源,如解決孩子教育問題,不失為精準(zhǔn)扶貧的合理選擇之一。

自2010年起,民建上海市委積極參與民建中央倡導(dǎo)的“生態(tài)教育移民”項目,依托“上海民建扶幫公益基金”,在廣西田陽縣初級中學(xué)設(shè)立“思源工程·上海民建揚帆班”,通過為每人每月資助200元生活費的方式,幫助家庭貧困但品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)畢業(yè)生在縣城優(yōu)質(zhì)初中繼續(xù)學(xué)業(yè),實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧,穩(wěn)定脫貧。

這些來自貧困家庭的孩子在教室里掛起了“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡臈l幅,表達了他們對“揚帆”的理解,也表達了他們對上海民建的感激。如今,民建上海市委在田陽縣初級中學(xué)設(shè)立的“上海民建揚帆班”已開辦了五屆。歷屆“揚帆班”班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,孩子們的學(xué)習(xí)能力、精神面貌和個人自信心都有了很大提升,在縣、市、乃至自治區(qū)、全國的各類活動和學(xué)科競賽中都取得過好成績。

幫困助學(xué)在行動

為了讓真正貧困的學(xué)生、真正有志讀書的孩子有機會繼續(xù)讀書,享受優(yōu)質(zhì)教育資源,必須關(guān)注學(xué)生入口關(guān)、班級管理關(guān)和師資配備關(guān)。

民建上海市委與民建廣西區(qū)委和中共田陽縣委統(tǒng)戰(zhàn)部加強溝通、緊密配合,由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)委員對轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)村小學(xué)六年級學(xué)生進行摸底調(diào)查,篩選審核,將符合條件的學(xué)生名單報到縣委統(tǒng)戰(zhàn)部,再根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口比例劃分指標(biāo),由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部和縣教育局根據(jù)小學(xué)畢業(yè)水平測試成績落實名單,由田陽縣初級中學(xué)負責(zé)招生錄取。田陽縣初級中學(xué)作為承辦學(xué)校,為“上海民建揚帆班”配備了優(yōu)質(zhì)師資和后勤保障,注重學(xué)生的學(xué)科均衡發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。每個學(xué)期的期中期末過后,學(xué)校都會就學(xué)生考試成績和日常生活情況與民建上海市委及時溝通,還建立了畢業(yè)生溝通機制,及時了解他們在高一級學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。

民建上海市委除了按時足額劃撥資助款,還每年組織上海民建扶幫公益基金會理事和企業(yè)家代表看望“揚帆”學(xué)子。他們走進揚帆班教室,和學(xué)生們一起上一節(jié)課;來到學(xué)生宿舍和食堂,實地了解揚帆班學(xué)生的起居情況;翻山越嶺走訪受助學(xué)生家庭,送上幫困物品。

在上海,民建上海市委還通過組織發(fā)動、多方籌措,為揚帆班學(xué)生募捐圖書、教學(xué)器材和校服。募捐活動得到了各基層支部和廣大會員的熱情響應(yīng)和有力支持,募捐圖書早已突破萬冊,在田陽縣初級中學(xué)建起了一個“揚帆圖書室”。

這不僅是引導(dǎo)民建會員增強社會責(zé)任感、提升組織凝聚力的活動,不僅是民建會員履行社會服務(wù)職能、擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,以實際行動回報社會的好機會,更是民建“責(zé)在人先,利居人后”優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承。

精準(zhǔn)扶貧再出發(fā)

兩年前,周漢民在實地考察田陽縣初級中學(xué)“上海民建揚帆班”項目實施情況時說:“要以‘燈亮一盞,光灑一片’的決心,把‘上海民建揚帆班’堅持做下去、堅持做好?!?/p>

今年8月,經(jīng)過與民建廣西區(qū)委溝通,民建上海市委決定在田陽縣初級中學(xué)繼續(xù)設(shè)立“上海民建揚帆班”,并作為精準(zhǔn)扶貧工作的一個重要項目,以精準(zhǔn)扶貧、穩(wěn)定脫貧為目標(biāo),繼續(xù)在教育扶持上下工夫,努力提升貧困戶及后代的知識文化水平,為貧困地區(qū)實現(xiàn)脫貧注入發(fā)展新活力。

不僅在廣西,2014年,民建上海市委還參加了民建中央“中華思源工程”在湖南武陵高寒山區(qū)的“生態(tài)教育移民”計劃,在湖南省桑植縣賀龍中學(xué)設(shè)立了“上海民建揚帆班”。

至今,廣西、湖南兩地“上海民建揚帆班”受助學(xué)生已達360人,接受捐助達164萬余元。

編輯:韓靜

關(guān)鍵詞:民建上海市委 揚帆班 教育扶貧

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