13日,“第四屆民盟基礎(chǔ)教育論壇”在湖北黃岡召開。論壇以“深化改革,提高教育質(zhì)量,推動基礎(chǔ)教育公平和創(chuàng)新發(fā)展”為主題。來自全國31個省市的民盟各級組織、相關(guān)單位的100多名專家學者出席論壇,共商基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展。

改革開放以來,我國基礎(chǔ)教育發(fā)生了翻天覆地的變化,義務(wù)教育已全面普及,但要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化仍面臨諸多困難。民盟中央副主席徐輝認為,當前的教育發(fā)展應(yīng)處理好城鎮(zhèn)建設(shè)與基礎(chǔ)教育、農(nóng)村建設(shè)與鄉(xiāng)村教育、教育發(fā)展不足和不均的問題?；A(chǔ)教育改革的重點之一是完善教育治理體系,推動教育均衡和公平發(fā)展。同時,要改善教學模式,創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,提升學生在基礎(chǔ)教育階段的科學精神與探索能力。

教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ),也是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢。華東師范大學教授袁振國將“多元評價”視為教育公平和質(zhì)量的平衡器。長期以來,“高考定終身”的頑固觀念揮之不去。單一評價體系不僅遮蔽了人才多樣性,更會導致了不公平。袁振國建議,要合理配置教育資源,充分尊重學生,才能實現(xiàn)“有教無類”“因材施教”。

中外教育的差異問題成為代表們議論的焦點。上海師范大學國際與比較教育研究院院長張選民介紹了上海在創(chuàng)新基礎(chǔ)教育中的經(jīng)驗,但是,“上海并不能完全代表全國教育發(fā)展水平,我們的教育存在著不少弱點和盲點。只有保持開放心態(tài),學習各國先進理念和方法,才能實現(xiàn)教育創(chuàng)新發(fā)展”。

本次論壇共收到論文100余篇,評選出優(yōu)秀論文19篇?！懊衩私逃搲敝两褚殉晒εe辦三屆,今年是首次將基礎(chǔ)教育作為討論主題。