從中共十八大以來，中共就不斷對加強(qiáng)黨的建設(shè)、從嚴(yán)治黨進(jìn)行系統(tǒng)謀劃，四個全面戰(zhàn)略布局將全面從嚴(yán)治黨列入其中。中共中央黨校教授戴焰軍向中新社記者表示，全面從嚴(yán)治黨是中共需要不斷面對的一份“答卷”，一直以來的頂層謀劃無疑制定了“答題思路”。時至今日，這個思路已一步步變?yōu)楝F(xiàn)實，中共交出新的“答卷”。

這份“答卷”中，制度治黨不斷強(qiáng)化。

就在中共慶祝建黨95周年前夕，全面從嚴(yán)治黨的又一“利器”——中共問責(zé)條例出臺。該條例強(qiáng)調(diào)，對于失職失責(zé)造成嚴(yán)重后果、人民群眾反映強(qiáng)烈、損害黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)的都要嚴(yán)肅追究責(zé)任，既追究主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，又追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

“此次尤其強(qiáng)化了對具有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和決策責(zé)任干部的問責(zé)監(jiān)督?！眹倚姓W(xué)院教授竹立家向中新社記者指出，這是此次問責(zé)條例的“要害”所在。

作為制度治黨的重器，中共黨內(nèi)法規(guī)制度體系包括黨章、準(zhǔn)則、條例、規(guī)則、規(guī)定、辦法、細(xì)則7種類型。條例是僅次于黨章和準(zhǔn)則的上位法規(guī)，指導(dǎo)性強(qiáng)、約束力大。問責(zé)條例與此前出臺的中央八項規(guī)定、中共廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例一起，不斷將制度的籠子越扎越密。

這份“答卷”中，思想建黨同向發(fā)力。

群眾路線教育實踐、“三嚴(yán)三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育……在制度治黨的同時，思想建黨也加碼進(jìn)行。

與問責(zé)條例的出臺同步，中共中央政治局就“嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)”課題進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時指出，解決黨內(nèi)政治生活、政治生態(tài)中出現(xiàn)的問題決非一朝一夕之功，要鍥而不舍把這項黨的建設(shè)基礎(chǔ)工程抓緊抓實抓好。

“黨內(nèi)政治生活的狀況，實際上決定著黨各方面的狀況，是基礎(chǔ)所在?！贝餮孳娭赋?，“政治生活若不正常，黨內(nèi)的紀(jì)律、作風(fēng)等各方面也沒辦法正常?！彼J(rèn)為，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，要把加強(qiáng)思想政治建設(shè)擺在首位，增強(qiáng)黨的意識、黨員意識、宗旨意識，“這樣才既能避免黨內(nèi)團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派，又避免‘好人主義’盛行、無法開展批評與自我批評”。

竹立家認(rèn)為，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是一項長期工程，與群眾路線教育實踐、“三嚴(yán)三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等一脈相承，“都是中共正在和將要進(jìn)行的常態(tài)化課題”。