人民政協(xié)網(wǎng)北京3月12日電（記者 范文杰）“教育的發(fā)展，需要一支穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，但受多方因素影響，部分中型城市及周邊地區(qū)的優(yōu)秀教師特別是農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀教師大量向城市流動(dòng)，限制了農(nóng)村學(xué)校發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。”為此，馬秀珍委員呼吁，規(guī)范教師流動(dòng)，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)平衡教育。

“如果農(nóng)村教師大量的不利的單項(xiàng)流動(dòng)的狀況長(zhǎng)期得不到改善，會(huì)直接造成農(nóng)村學(xué)校教師數(shù)量的短缺及其教學(xué)質(zhì)量的下滑，也使農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量缺乏根本保證。”馬秀珍說(shuō)。

據(jù)了解，為保證農(nóng)村地區(qū)學(xué)校師資隊(duì)伍量，國(guó)家積極推行免費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃和義務(wù)教育階段農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃，不斷完善農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)充機(jī)制和能力素質(zhì)提升機(jī)制，也取得了良好的效果。

“但受條件影響，部分地區(qū)特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的地區(qū)在補(bǔ)充教師過(guò)程中，不斷放寬公開(kāi)招考、招錄教師的條件，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀教師大量向城市流動(dòng)，對(duì)農(nóng)村學(xué)校發(fā)展造成了不良影響，出現(xiàn)了教師差缺和配置不均衡的問(wèn)題。”馬秀珍表示。

“只有穩(wěn)定了教師隊(duì)伍，才能實(shí)現(xiàn)教育穩(wěn)定，孩子們也才能放心求學(xué)。”馬秀珍委員建議合理核定農(nóng)村教師編制，建立合理的教師補(bǔ)充機(jī)制，按照教學(xué)需求以班師比核定教職工編制，破解農(nóng)村教師短缺的矛盾；提高農(nóng)村教師待遇，職稱評(píng)審向農(nóng)村教師傾斜。地方政府要根據(jù)農(nóng)村學(xué)校距離市區(qū)遠(yuǎn)近、交通條件、地理位置、環(huán)境艱苦程度等因素，實(shí)行差異化補(bǔ)貼，給予農(nóng)村教師生活、交通等方面補(bǔ)貼；建立健全農(nóng)村教師關(guān)愛(ài)機(jī)制，解決在農(nóng)村工作一定年限，特別是夫妻雙方都在農(nóng)村學(xué)校工作的，調(diào)整一方工作崗位以便照顧家庭。設(shè)立教師大病基金和教師的校方責(zé)任險(xiǎn)，保障教師的健康、出行安全問(wèn)題。