人民政協(xié)網(wǎng)北京１月２４日電（記者 修菁）“今年明顯感覺咨詢、報名人數(shù)增加，有的媽媽還在備孕就擔(dān)心幼兒園學(xué)位問題。”在１月２４日舉行的北京市政協(xié)全會小組討論會上，北京市政協(xié)委員、二十一世紀(jì)幼兒園總園長朱敏的一句話，打開了同組委員有關(guān)“‘二孩’來了怎么辦”的話匣子。

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雖然北京市經(jīng)過“學(xué)前教育三年行動計劃”前后兩期、歷時五年的努力，通過在幼兒園改擴(kuò)建在一定程度上緩解了入園難和學(xué)前教育質(zhì)量問題，但隨著“二孩”的全面放開，如何提供充足的學(xué)位、滿足百姓的入園需求，成為各方關(guān)注的熱點問題。

“面對新形勢，政府一方面應(yīng)繼續(xù)挖掘潛力，多渠道、多形式地積極創(chuàng)新服務(wù)形式，以滿足百姓入園需求，同時也要關(guān)注幼兒教師隊伍建設(shè)。”北京市政協(xié)委員、北京市東城區(qū)光明幼兒園園長申玉榮接過話匣。申玉榮表示，“幼兒教師是專業(yè)化很強的職業(yè)，改進(jìn)和加強新教師的職前培訓(xùn)、職后繼續(xù)教育，不斷提高幼兒教師專業(yè)化水平、實踐能力是迫在眉睫的事，也是幼教事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的根本。”本次北京市兩會，她還帶上了有關(guān)改進(jìn)和加強幼兒教師職前學(xué)習(xí)職后培訓(xùn)的提案。

對于如何優(yōu)化幼兒教師的職前學(xué)習(xí)，申玉榮建議高校方面應(yīng)做好調(diào)研，在培養(yǎng)幼兒教師的課程上改進(jìn)創(chuàng)新，與幼兒園教育實際對接；同時在高校師資選擇上，可吸收基層園所優(yōu)秀管理者和優(yōu)秀教師資源，走進(jìn)高校授課，傳播一線寶貴經(jīng)驗，縮小高校與園所的教育實踐差異。她還建議高校應(yīng)更加重視幼師實習(xí)過程，把專業(yè)理論學(xué)習(xí)與幼兒園教育實踐緊密結(jié)合，建立實習(xí)考核、指導(dǎo)制度，確保實習(xí)教師學(xué)有所獲。終身學(xué)習(xí)是對教師職業(yè)的要求，對于如何做好幼兒教師的職后培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，申玉榮委員建議，在２０１５年幼兒教師網(wǎng)絡(luò)專項培訓(xùn)經(jīng)費基礎(chǔ)上，政府今年繼續(xù)加大投入，確保網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項目持續(xù)開展，惠及更多新教師。

在此前的小組討論中，北京市政協(xié)委員、北京市教育委員會副主任付志峰曾表示，二孩政策全面放開后，幼兒園數(shù)量、幼兒園老師都將面臨不足。其中，在適齡人口集中的海淀、朝陽、昌平、大興、通州等區(qū)縣，學(xué)前教育的缺口尤為明顯。北京市目前正在根據(jù)《北京市第二期學(xué)前教育三年行動計劃》要求，在２０１５年至２０１７年間新增一批學(xué)位，通過新建幼兒園、調(diào)整公辦園學(xué)費等，全力應(yīng)對“全面二孩”后學(xué)前教育缺口問題。