原標(biāo)題：代課老師執(zhí)教40年月薪150元 陵川回應(yīng)稱已增至900

代課老師月薪150元 陵川：已增至900元

目前當(dāng)?shù)卦戮べY為400元，均為所在村委會(huì)支付；各村發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)不一

新京報(bào)訊 2日，針對(duì)此前有媒體報(bào)道山西陵川縣積善村代課教師宋玉蘭執(zhí)教40年月薪150元一事，陵川縣人民政府在其官方微博“陵川發(fā)布”上作出情況說(shuō)明(以下簡(jiǎn)稱說(shuō)明)。說(shuō)明指出，2015年把村雇幼兒教師待遇補(bǔ)充至每人每月900元，但需待今年批準(zhǔn)后執(zhí)行。

當(dāng)?shù)匕儆嗝變航處熡蓄愃魄闆r

說(shuō)明指出，陵川縣類似于積善村幼兒教師這種情況的有百余人。因幼兒教育還沒有被國(guó)家納入義務(wù)教育序列，屬村雇校用，目前平均工資為400元/月左右，均為所在村委會(huì)支付，各村視經(jīng)濟(jì)情況不同而發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)不一。縣政府經(jīng)會(huì)議確定，結(jié)合陵川貧困縣的財(cái)政收支實(shí)際，從2015年元月起，把村雇幼兒教師待遇補(bǔ)充至每人每月900元，原發(fā)放渠道不變，確有實(shí)際困難無(wú)力支付的村，由縣里通過(guò)轉(zhuǎn)移支付給予幫助。

相關(guān)資金列入今年預(yù)算待批準(zhǔn)

針對(duì)2015年積善村幼兒教師工資并未達(dá)到每月900元的情況，文中解釋，2200元/年是繼續(xù)按慣例支付，缺額8600元/年由縣轉(zhuǎn)移支付補(bǔ)足。此項(xiàng)支出因議定時(shí)間在2015年6月，所以并未進(jìn)入2015年度縣財(cái)政預(yù)算，但已按《預(yù)算法》規(guī)定和2016年缺額資金一并列入2016年預(yù)算。該項(xiàng)資金將于2016年縣人代會(huì)通過(guò)政府預(yù)算后執(zhí)行，屆時(shí)，將隨農(nóng)村轉(zhuǎn)移支付資金下達(dá)并發(fā)放到位。此外，積善村每年收取的3000元左右的幼兒保育費(fèi)，也作為生活補(bǔ)貼全額發(fā)給幼兒教師，2015年9月份該項(xiàng)補(bǔ)貼已由幼兒教師本人領(lǐng)取。

這條微博還補(bǔ)充說(shuō)，所有在崗的村雇幼兒教師只要符合2012年山西省教育廳、監(jiān)察廳規(guī)定的中小學(xué)(幼兒園)代課人員統(tǒng)計(jì)條件，其60周歲以后可以享受教齡補(bǔ)貼。

■ 背景

執(zhí)教40年至少教出上千名學(xué)生

從17歲到57歲，山西省陵川縣積善村代課教師宋玉蘭堅(jiān)守三尺講臺(tái)40年，她用生命中最寶貴的時(shí)光照亮這個(gè)偏僻的小山村。雖然宋玉蘭這一輩子每月工資最多時(shí)也只有一百多元，但她喜歡孩子，說(shuō)“我離不開孩子們”。

“上世紀(jì)八九十年代，我一直代小學(xué)的課程，2000年以后學(xué)校的小學(xué)老師多起來(lái)了，我便開始帶幼兒班。”宋玉蘭說(shuō)，現(xiàn)在班上有11個(gè)孩子，每天給孩子教些簡(jiǎn)單的漢字和加減乘除，帶他們唱唱歌，跳跳舞。“村子里老師少，逼得我們幾乎都是全能教師。”

保守估計(jì)，在這個(gè)現(xiàn)在有1200多人的小村子里，宋玉蘭累計(jì)教出了上千名學(xué)生。不少家庭，大人孩子兩代人都出自宋玉蘭門下。

宋玉蘭回憶，剛當(dāng)上老師時(shí)她是掙工分，全年是280個(gè)工分；上世紀(jì)八十年代，每月可以賺50元，在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村，這收入還算不錯(cuò)；到了九十年代，月工資漲到100元，家里的開支開始不夠用；2000年以后，她的收入又漲了30元。

宋玉蘭現(xiàn)在每月工資僅150元，一年一結(jié)，到了年底才能拿到1800元。“代課老師退休后一點(diǎn)保障也沒有，現(xiàn)在也不敢退休。”超過(guò)退休年齡2年的宋玉蘭說(shuō)，“能干一年是一年。”

為了維護(hù)權(quán)益，宋玉蘭坦陳，自己堵過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的門，拍過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的桌子，但十幾年來(lái)始終沒有解決。

記者咨詢陵川縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人，據(jù)介紹，當(dāng)?shù)卦?000年前后有一次民辦老師轉(zhuǎn)公辦老師的機(jī)會(huì)，之后十幾年來(lái)再也沒有轉(zhuǎn)為公辦老師的名額了。并且，這位負(fù)責(zé)人說(shuō)，“幼兒教師一直沒有正式編制，很多時(shí)候都是擠占小學(xué)教師的編制名額。”據(jù)新華社