11月19日，民盟溫州市委會與溫州市教育局進(jìn)行了對口聯(lián)系活動，在溫州市教育局黨委委員、副調(diào)研員俞銀通陪同下赴蒼南縣觀美小學(xué)、橋墩小學(xué)調(diào)研農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀。民盟溫州市委會專職副主委何民、辦公室主任陳意，市教育局特約人員潘玉進(jìn)，盟員謝瑞霞、孫海丹、李哲等參加活動。

為掌握具體情況，調(diào)研組召開了座談會，聽取了觀美小學(xué)、橋墩小學(xué)關(guān)于學(xué)校關(guān)心關(guān)愛留守兒童工作情況的匯報，了解了當(dāng)?shù)亟逃譃殛P(guān)愛留守兒童所做的工作和努力。針對教育局和學(xué)校所面臨的困難，調(diào)研組成員先后發(fā)言，出謀劃策。調(diào)研組認(rèn)為，留守兒童是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中教育不均衡而導(dǎo)致的一個階段性問題。教育行政部門應(yīng)當(dāng)充分利用社會資源，形成合力，構(gòu)建一個完善的制度體系，如建立志愿者幫扶制度；學(xué)校應(yīng)該采取激勵機(jī)制，鼓勵教師用心做好留守兒童事業(yè)，并對教師進(jìn)行心理培訓(xùn)，提高他們在留守兒童工作過程中的心理教育素養(yǎng)。調(diào)研組指出，教師在教育過程中要因材施教，不給孩子“貼標(biāo)簽”，“多問一聲，多拉一把，多看一眼”，真正做到關(guān)心、關(guān)愛留守兒童的成長。

調(diào)研期間，盟員、溫州清宇心理咨詢中心主任李哲給觀美小學(xué)五(2)班孩子們帶去了一節(jié)精彩的心理健康輔導(dǎo)課。調(diào)研組還對橋墩小學(xué)留守兒童困難家庭進(jìn)行了現(xiàn)場家訪，為他們送上了慰問金。