本報(bào)訊（記者呂巍） “具有較高的義務(wù)教育年限是成功跨越‘中等收入陷阱’國家的共同特征，也是我國跨越‘中等收入陷阱’的必然要求。在‘十三五’期間，義務(wù)教育應(yīng)向下延伸一年，這符合兒童發(fā)展規(guī)律，帶來的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益更高。”民進(jìn)中央副主席朱永新表示。

　　2014年，我國人均國民收入超過4000美元，進(jìn)入世界銀行定義的中高收入國家行列，也正處于跨越“中等收入陷阱”的關(guān)鍵時(shí)期。

　　朱永新說，我國義務(wù)教育年限低于世界平均的9.24年，義務(wù)教育年限與我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平并不相稱。根據(jù)世界銀行的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至2011年，全世界共有22個(gè)人口規(guī)模在1000萬以上的國家或地區(qū)成功跨越了“中等收入陷阱”，其中18個(gè)義務(wù)教育年限在10年及以上。具有較高的義務(wù)教育年限是成功跨越“中等收入陷阱”國家的共同特征，也是我國跨越“中等收入陷阱”的必然要求。

　　為什么只延伸一年？朱永新認(rèn)為這是由我國的基本國情決定的。“我國人均GDP還處于世界相對較低水平，‘窮國辦大教育’是基本國情。到2007年我們才真正實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)九年義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量的任務(wù)還很艱巨。因此，延長一年是較為穩(wěn)妥的選擇。”

　　在朱永新看來，義務(wù)教育向下延伸一年符合兒童發(fā)展規(guī)律。研究表明，兒童語言、動(dòng)作、閱讀、書寫能力的發(fā)育敏感期都在6歲以前，科學(xué)的學(xué)前教育有利于兒童的早期發(fā)展，使兒童更能適應(yīng)后續(xù)學(xué)業(yè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更好的就業(yè)。將義務(wù)教育向下延伸一年，由國家統(tǒng)一規(guī)劃和制定標(biāo)準(zhǔn)，更有利于孩子身心發(fā)展和一年級的幼小銜接。

　　“義務(wù)教育向下延伸一年、辦好農(nóng)村學(xué)前教育，是促進(jìn)教育公平、全面提升教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)國家減貧戰(zhàn)略的必然要求。”朱永新建議在經(jīng)濟(jì)條件落后和義務(wù)教育發(fā)展水平較低的農(nóng)村和西部地區(qū)先行試點(diǎn)，逐步向城市和中部、東部地區(qū)延伸，反向發(fā)展，阻止貧困和落后的代際傳遞，整體提高我國的人力資源水平，跨越“中等收入陷阱。”