新華社北京１０月１５日電 記者１５日從教育部獲悉，通過實施２０項教育扶貧全覆蓋政策，我國正在努力辦好貧困地區(qū)每一所學校，遍及每一名教師，培養(yǎng)好每一名孩子。

　　據(jù)介紹，２０項政策包括：

一、 學前教育三年行動計劃。２０１１年以來中央財政已投入７００多億元，支持貧困地區(qū)學前教育發(fā)展。

二、 全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件。２０１３年至今，中央和地方財政投入資金１４４０多億元，惠及３０００多萬農(nóng)村貧困學生。

三、 農(nóng)村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃。截至２０１５年６月惠及３２１０萬農(nóng)村學生，監(jiān)測表明，貧困地區(qū)６－１５歲男、女生各年齡段平均身高、體重、平均成績都有不同程度提高。

四、 學前教育資助政策。從２０１１年起，地方政府對普惠性幼兒園在園家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助，中央財政予以獎補。２０１４年，各級政府資助幼兒３８２萬人，資助資金５１億元。

五、 義務教育“兩免一補”（免學雜費、免教科書費、寄宿生生活補助）。城鄉(xiāng)義務教育階段所有學生已免除學雜費。對義務教育階段所有農(nóng)村學生和城市低保家庭學生免費提供教科書，對農(nóng)村學生免費配發(fā)漢語字典。對義務教育階段農(nóng)村和城市家庭經(jīng)濟困難寄宿生發(fā)放生活補助，中西部地區(qū)補助標準為小學生每生每天４元、初中生５元。

六、 普通高中學生資助政策。從２０１０年起國家實施普通高中國家助學金政策，用于資助普通高中家庭經(jīng)濟困難學生，平均資助標準為每生每年２０００元，資助面約為２０％，２０１４年４９５萬學生享受資助。

七、 中等職業(yè)教育免學費、補助生活費政策。從２０１２年秋季學期起，按照每生每年２０００元的標準對中等職業(yè)學校全日制正式學籍在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學生、城市涉農(nóng)專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生免除學費，并給予全日制正式學籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生每生每年２０００元的國家助學金資助。這一政策已對連片特困地區(qū)農(nóng)村學生實現(xiàn)了１００％全覆蓋。

八、 高等教育學生資助政策。目前，高等教育階段已經(jīng)建立起國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、師范生免費教育、勤工助學、學費減免、“綠色通道”等多種方式并舉的資助體系。

九、 西藏１５年免費教育和新疆南疆四地州１４年免費教育。年受益學生分別達５２．５萬人和１９０萬人，資助金額分別１５億元和逾５０億元。

十、 教育援藏、援疆政策。到２０１４年１９個援疆省市實施教育項目３８６項，投入資金８５億元，培訓各級各類教師１４萬人次，派出支教教師３０００余人。

十一、 新疆與內(nèi)地省市中小學“千校手拉手”活動。新疆１５８４所中小學校和援疆省市中小學，疆內(nèi)１２００余所學校之間都建立了“手拉手”關系。

十二、 四川藏區(qū)“９＋３”免費教育計劃。從２００９年，四川組織藏區(qū)初中畢業(yè)生和未升學的高中畢業(yè)生到內(nèi)地優(yōu)質(zhì)中職學校免費接受３年中等職業(yè)教育，已惠及藏區(qū)學生近５萬人，其中８７％以上來自農(nóng)牧民家庭，學生初次就業(yè)率均達到９８％以上。

十三、 內(nèi)地民族班政策。內(nèi)地西藏班已辦班３０年，累計招收初中生４．６４萬人、高中生３．４５萬人、中職生０．８４萬人，為西藏培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各級各類人才。內(nèi)地新疆班已辦班１５年，累計招生高中生７．１萬人、中職生１．０２萬人，為新疆培養(yǎng)輸送高校畢業(yè)生１．３萬人。

十四、 少數(shù)民族預科班和少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計劃。１９８０至２０１４年，少數(shù)民族預科班累計培養(yǎng)少數(shù)民族學生４０萬余人。２００６至２０１４年，少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計劃累計培養(yǎng)近２．７萬人。

十五、 職業(yè)教育團隊式對口支援。２０１２年，東部地區(qū)１０個職業(yè)教育集團與滇西１０市州簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。２０１４年，建立１７個東中部職教集團與西藏和四省藏區(qū)１７個地州的職業(yè)教育對口幫扶機制。

十六、 面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃。２０１５年，招生規(guī)模從１萬名擴大到５萬名，實施區(qū)域從６８０個連片特困縣擴大至包括國貧縣在內(nèi)的８３２個貧困縣，招生高校覆蓋所有“２１１工程”學校和中央部屬高校。專項計劃共錄取學生１８．３萬人，貧困地區(qū)農(nóng)村學生上重點高校人數(shù)近兩年連續(xù)增長１０％以上。

十七、 對新疆、西藏高校開展團隊式對口支援。２０１０年啟動，共有４２所高校參加的６支對口支援團隊，支援新疆大學、石河子大學、塔里木大學、西藏大學、西藏民族學院和西藏藏醫(yī)學院。

十八、 直屬高校定點扶貧。經(jīng)過近３年努力，４４所科研實力最強、以理工科院校為主的直屬高校承擔４４個國家扶貧開發(fā)重點縣的定點扶貧任務，已累計投入資金和物資折合５．３億余元。

十九、 《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃（２０１４—２０２０年）》。《規(guī)劃》將６８０個連片特困縣從出生開始到義務教育階段結(jié)束的農(nóng)村兒童作為實施范圍，編就一張保障貧困地區(qū)兒童成長的安全網(wǎng)。

二十、 《鄉(xiāng)村教師支持計劃（２０１５－２０２０年）》。通過拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇等關鍵舉措，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻、扎根鄉(xiāng)村的教師隊伍。（完）