原標(biāo)題：三個(gè)年代的“高考記憶”

　　新華社記者 魏夢(mèng)佳、張漫子

　　又是一年高考時(shí)。全國(guó)９００多萬考生走入考場(chǎng)。老三屆、保送生、“３＋Ｘ”、擴(kuò)招……作為中國(guó)最重要的考試之一，６０多年來，高考鐫刻著國(guó)家發(fā)展、時(shí)代變遷的印記，也記錄下那些年關(guān)于青春、汗水、理想的故事。隨著２０１５年高考７日開考，這場(chǎng)改變無數(shù)人人生軌跡的大考，再次勾起許多人的難忘記憶。

　　４９歲的老汪１９８２年參加高考，距離高考恢復(fù)沒幾年。“當(dāng)時(shí)的環(huán)境是，十年浩劫后國(guó)家急需人才，大學(xué)生非常稀缺。另一方面，考完后包分配，有很多好的崗位供你選擇，報(bào)考的人很多，如果上了大學(xué)，你的人生就上了一個(gè)大臺(tái)階，路就好走很多。”他回憶說。

　　老汪記得，當(dāng)年他所在的是貴州省貴陽市烏當(dāng)中學(xué)，有兩三百人報(bào)考，僅有６人考取，“考題很難”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的老師、學(xué)生知識(shí)欠缺，有的老師需要“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”，自己去進(jìn)修充電后再回來教學(xué)生。由于當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)資料很少，“一本復(fù)習(xí)材料大家都傳抄，老師還得親自用油印機(jī)給大家復(fù)印。”

　　后來，老汪憑借努力考上了貴州大學(xué)中文系。“我覺得高考奠定了我人生的基礎(chǔ)，幫助我走向了社會(huì)，也使我的人生軌跡發(fā)生了改變。”他說，“不過高考制度發(fā)展到今天，已從過去的‘精英教育’變?yōu)榱?lsquo;全民教育’，這也反映出我們國(guó)家富強(qiáng)了，只要你肯努力，都可以走入大學(xué)，享受高等教育。”

　　１９９２年參加高考的王波現(xiàn)在是北京一家環(huán)保公司的負(fù)責(zé)人。他說自己對(duì)高考的記憶是“噩夢(mèng)”。因?yàn)樯綎|人口多，考生多，名額少，大家都很拼命，高考就是“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，“考前的一年簡(jiǎn)直是魔鬼般的生活，競(jìng)爭(zhēng)太激烈”。

　　不過回頭看來，他依然感謝那段日子。“如果沒有高考，我可能就在家鄉(xiāng)山東高唐縣安家落戶、娶妻生子。因?yàn)楦呖迹覐募亦l(xiāng)來到天津，考上了天津外國(guó)語學(xué)院，眼界更開闊，見識(shí)更多，也找到了職業(yè)方向。高考為我提供了一個(gè)增長(zhǎng)見識(shí)的更大平臺(tái)。”他說。

　　２０歲的于清元２０１２年參加高考。“我身邊有好多同學(xué)考前都出國(guó)讀書了，但我選擇留下來參加高考，因?yàn)楦呖际侨松胁豢苫蛉钡捏w驗(yàn)。”她說。

　　在她的記憶中，高考就像一場(chǎng)“全家總動(dòng)員”“雖我一人持槍，后面全家人都參與了‘戰(zhàn)斗’”。父母生怕對(duì)她備考產(chǎn)生影響，許多工作或社交活動(dòng)都擱置了，一切服從高考。“雖然壓力很大，但感覺挺不錯(cuò)。”她笑著說。

　　于清元認(rèn)為，現(xiàn)在高考的意義已不像幾十年前那樣絕對(duì)，高考成功并不意味著成為人生贏家，但對(duì)于這場(chǎng)歷練，青年人依然需要。

　　“我們是有夢(mèng)想的一代人，高考對(duì)我們來說，更像是追求夢(mèng)想的一扇門。開啟這扇門，我們會(huì)有更大空間和更大的可能性。通過高考，我的夢(mèng)想青春才剛剛開始。它是起跑線，而不是終點(diǎn)。”她說。（完）