原標(biāo)題：凈化兒童成長的土壤

　　要讓全社會形成一種意識，對不利于兒童成長的環(huán)境進(jìn)行自覺的監(jiān)督和監(jiān)管。讓我們的孩子在文明和諧、公正法治的環(huán)境中，成長為一個誠信友善的人。

　　“六一”兒童節(jié)在即，我們又一次為孩子們送上真摯的祝福，希望他們在快樂童年里無憂無慮地成長。

　　我們總喜歡把孩子比作祖國的花朵，養(yǎng)花是需要適宜的土壤的。對于孩子來說，他自身所處的環(huán)境就是其成長的土壤。因?yàn)槿耸黔h(huán)境的產(chǎn)物，兒童的行為習(xí)慣和性格養(yǎng)成，不是先天的，而是在其成長的環(huán)境中習(xí)得的。兒童教育從某種程度上說實(shí)際上就是環(huán)境教育，而環(huán)境對人生存和發(fā)展的影響，就年齡而言一般是成反比的，年齡越小受環(huán)境的影響就越深刻。

　　為了讓自己的孩子有一個良好的成長環(huán)境，一代代父母不遺余力。舉例說來，古有“孟母三遷、擇鄰而居”的故事，今有眾多全國政協(xié)委員獻(xiàn)計獻(xiàn)策，奔走呼吁防治大氣污染。

　　然而，對于今天的孩子來說，即便住在藍(lán)天白云之下、高檔的學(xué)區(qū)房內(nèi)，環(huán)境的危機(jī)依然存在。因?yàn)橐粋€孩子的成長環(huán)境包括了家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和社會環(huán)境。

　　首先從社會環(huán)境來說，誠信的缺失和人們行為的失范，對兒童的影響是巨大的。孩子們雖然生活在學(xué)校和家庭里，他們會通過手機(jī)、電視、報紙等各種媒體了解生活當(dāng)中發(fā)生的各種事件。會通過他每天所接觸的人群、通過父母、鄰居的行為、言談舉止，去了解今天的生活真相。我們一方面教育兒童要尊老愛幼，助人為樂，另一方面又讓孩子時常看到倒地的老人訛詐幫扶他的年輕人的新聞。有的父母在家里讓孩子背誦《弟子規(guī)》，讓他們懂“孝悌”守“謹(jǐn)信”，但電話里談生意的時候常常張嘴就說假話，甚至因?yàn)楦改傅馁狆B(yǎng)費(fèi)兄弟反目。在這種環(huán)境下成長的孩子，如何能夠要求他成長為一個誠實(shí)守信的人呢？即便一個孩子家庭和睦，周圍的人際關(guān)系良好，但當(dāng)他走出家庭，看見社會上人與人之間的爾虞我詐，父母精心為他創(chuàng)設(shè)的象牙塔也會轟然倒塌。

　　孩子的成長是需要榜樣的，父母和老師是孩子最早的榜樣。父母的言行對孩子的影響巨大，老師的形象對孩子的影響也是巨大的。我們中國人有非常優(yōu)良的尊師重教的傳統(tǒng)，“天地君親師”，老師從前是上了神主牌位的。但曾幾何時，老師的職業(yè)不再受到尊敬。今天的老師地位尤其尷尬，學(xué)校和老師成了無限責(zé)任人，一旦學(xué)生在學(xué)校遇上什么事情，責(zé)任首先是老師和學(xué)校。在提倡素質(zhì)教育的今天，老師當(dāng)然應(yīng)該愛學(xué)生，不能像過去的“先生”一樣體罰學(xué)生，但是，老師也有自己的人格與尊嚴(yán)。全社會都應(yīng)該形成一種尊師重教的風(fēng)氣，既要對師德嚴(yán)格要求，也應(yīng)該維護(hù)教師的人格尊嚴(yán)。只有讓老師成為值得孩子尊敬的人，孩子才會熱愛學(xué)習(xí)，愿意接受老師的教育。

　　相比學(xué)校和家庭教育而言，今天，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)等新媒體對孩子的直接影響可能更大。據(jù)有關(guān)方面的調(diào)查，我國2600萬網(wǎng)絡(luò)游戲用戶中，青少年占到80%，其中游戲成癮者260萬。穗港澳青少年研究所曾對廣州800多名中學(xué)生作過調(diào)查，有約40%的學(xué)生曾經(jīng)一次上網(wǎng)時間超過6個小時，一次上網(wǎng)時間超過9個小時的學(xué)生占31.8%。而網(wǎng)絡(luò)中往往充斥著色情和暴力，孩子的年齡小，抵御誘惑能力低，更容易成為“中毒”者。

　　可是，拿凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來說吧，各地政府部門常會用“行動”的方式來“凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”，每當(dāng)行動的時候就會取締一批盤踞在中小學(xué)周邊的黑網(wǎng)吧，但“行動”過后，這些網(wǎng)吧又照常營業(yè)。對學(xué)校周邊販?zhǔn)劾称返男〉辍τ谟泻η嗌倌晟硇慕】档膱D書音像制品的治理，也往往是這樣的思路。這并不能從根本上解決問題，因?yàn)闆]有建立長期有效的監(jiān)管機(jī)制，而違法犯罪的成本又低，自然就造成了“風(fēng)聲緊一陣，社會凈一陣”的怪象。

　　早在96年前，魯迅先生在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》中說過，覺醒的父母，應(yīng)該“自己背著因襲的重?fù)?dān)，肩住了黑暗的閘門”，放孩子們“到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。這是一件極偉大的要緊的事，也是一件極困苦艱難的事。”

　　為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，從來都不僅僅是一個父親的事情，一個家庭的事情，而是全社會的責(zé)任。蒙臺梭利說，愛是兒童成長的土壤，兒童只有得到了充分的關(guān)愛，才能夠具備健全的人格、心智、道德。社會對孩子的愛，首先應(yīng)該體現(xiàn)在凈化兒童的成長環(huán)境上，要讓全社會形成一種意識，對不利于兒童成長的環(huán)境進(jìn)行自覺的監(jiān)督和監(jiān)管。讓我們的孩子在文明和諧、公正法治的環(huán)境中，成長為一個誠信友善的人。

　　（作者系全國政協(xié)委員，著名兒童文學(xué)作家，湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授）