近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），對(duì)2015年在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作出安排。（4月20日《人民日?qǐng)?bào)》）

　　習(xí)近平總書(shū)記2月2日在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部干部專題研討班開(kāi)班式上強(qiáng)調(diào)，依法治國(guó)必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵”少數(shù)。這是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求更是鞭策，全面深化改革需要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)少數(shù)關(guān)鍵，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育更應(yīng)該抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵，特別是全國(guó)的廣大縣級(jí)干部更要將“三嚴(yán)三實(shí)”教育抓好抓實(shí)，自覺(jué)抓住自己這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)，才能讓“三嚴(yán)三實(shí)”教育向縱深發(fā)展，使“三嚴(yán)三實(shí)”教育深入人心，扎實(shí)有效。

　　抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)是黨的性質(zhì)和宗旨決定的。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)， 同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，這個(gè)先鋒隊(duì)的核心是領(lǐng)導(dǎo)干部，中國(guó)共產(chǎn)黨還是是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心是誰(shuí)？還是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。黨要代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，靠誰(shuí)來(lái)代表？就要靠廣大的黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，這就要求各級(jí)黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須模范帶頭、以身作則，只有要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做到了、做好了，才能引領(lǐng)更多的黨員干部用“三嚴(yán)三實(shí)”的要求來(lái)約束自己、規(guī)范自己。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，只有抓住了領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)，各級(jí)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力才能得到提高，也才有全心全意為人民服務(wù)的能力和水平。

　　抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)是國(guó)家的體制決定的。黨領(lǐng)導(dǎo)的各級(jí)黨組織是全國(guó)各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)核心，實(shí)行的是黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，而各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是組織經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化等各領(lǐng)域建設(shè)的核心，抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)的學(xué)習(xí)教育就是抓住了領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)教育，組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子教育。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)提高了，班領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)也會(huì)得到質(zhì)的提升。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)的好壞直接影響和制約著這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的能力和水平，困此，在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)。

　　抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的必然要求。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的主要目的是要堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，真正把自己擺進(jìn)去，著力解決理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問(wèn)題；著力解決濫用權(quán)力、設(shè)租尋租，官商勾結(jié)、利益輸送，不直面問(wèn)題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”、不收斂不收手等問(wèn)題；著力解決無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)，陽(yáng)奉陰違、自行其是，心中無(wú)黨紀(jì)、眼里無(wú)國(guó)法等問(wèn)題，而各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部既是專題教育核心，更是重點(diǎn)。

　　只有抓住了領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)，教育才有針對(duì)性，只要全國(guó)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部都能夠按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求做到“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)”，何愁專題教育不深入、不深刻？只要縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)能夠做到模范帶頭、以身作則，何愁全國(guó)的黨員干部不能落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”？因此，要抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，必須抓住縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)。