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高校決不能成為傳播西方價值觀的傳聲筒
教育部部長袁貴仁的“三個決不”,在網(wǎng)絡空間遭到強烈反彈。有些話很難聽,“尖嘴猴腮的國賊”、“學術無專長,整人有一套”、“沒有辯論能力,只會扣帽子”等,還有人建議“人肉搜索這位教育部長”。這些都與“七條底線”相悖。
反對宣揚西方價值觀,這里指的主要是西方政治價值觀,不是西方社會的先進科技和管理制度。西方的政治價值觀無法對應中國政治現(xiàn)實,與中國國情并不相適合。它如果大規(guī)模滲透進中國社會,必將對中國的政治根基造成侵蝕,最終導致中國政治動蕩,禍害的是民眾。
袁貴仁的“三個決不”,核心是高校不能傳播西方價值觀念。這是因為如果高校的意識形態(tài)陣地被西方價值觀所“攻占”,其思想在學生中如瘟疫般擴散,那么社會主義價值體系便面臨崩潰。也許在若干年之后,這些學生成長為未來政壇的生力軍后,會事實上成為西方意識形態(tài)的忠實信徒。那么,社會主義高校真成了“為西方意識形態(tài)養(yǎng)孩子”。
很多宣揚西方價值觀的,其實并不真的精通,只是一知半解。他們掛羊頭賣狗肉,目的是要爭奪陣地、爭奪人心、爭奪群眾,劍指黨的領導和社會主義制度。
中國在西方搞的孔子學院為什么要關閉?如今的戰(zhàn)爭不僅是軍隊對軍隊、體制對體制的對抗,更多是意識形態(tài)之爭。蘇聯(lián)解體,美國在這方面做了最成功的嘗試。中國的高校決不允許出現(xiàn)第二個第三個香港大學,中國決不允許成為前蘇聯(lián)。
決不允許各種攻擊誹謗黨的領導、抹黑社會主義的言論在大學課堂出現(xiàn);決不允許各種違反憲法和法律的言論在大學課堂蔓延;決不允許教師在課堂上發(fā)牢騷、泄怨氣,把各種不良情緒傳導給學生。這也有錯?這是任何一個法治社會都不允許的。良藥往往苦口,忠言往往逆耳。“三個決不”踩到了一些人的痛腳。
現(xiàn)在有些人張口就丑化當今社會,站在人民的講臺上扇陰風點鬼火,丑化人民丑化黨。有的專拿黨史國史說事,有的以“反思改革”為名否定改革開放,有的否定四項基本原則。圍攻“三個決不”,這是以言論自由為幌子攻擊社會主義制度。在哪一個國家也不會允許這樣的違憲現(xiàn)象存在。作為一個教師,向學生傳授什么,應該有起碼的底線。我們有必要嚴把教師聘用考核政治關,實行師德一票否決制,探索教師定期注冊制度等等,為教師構筑制度藩籬。
不久前習近平總書記指出,高校肩負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務。要加強黨對高校的領導,牢牢把握高校意識形態(tài)工作領導權。這是因為意識形態(tài)工作關乎旗幟,關乎道路,關乎政治安全、經(jīng)濟安全、社會安全,關乎人民群眾的安危禍福,關乎民族復興偉大事業(yè)的興衰成敗,關乎深化改革擴大開放會不會半途而廢。
緊跟習近平總書記的指示,兩辦針對高校宣傳思想工作出臺相關文件,這是兩辦繼2014年10月后關于高校思想工作再次發(fā)文,顯示中央對高校思想工作異常重視。高校講壇深刻影響青年價值觀,必須掌握在堅持傳播國家核心價值觀的人手上,而不應成為宣揚、傳播西方價值觀的傳聲筒。為“三個決不”點贊!
編輯:水靈
關鍵詞:教育部部長袁貴仁 高校 西方價值觀