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    軍訓(xùn)教官與師生沖突:亂象亟待整頓

    2014年08月26日 09:16 | 作者:凌國(guó)華 | 來源:光明網(wǎng)
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      原標(biāo)題: “肢體沖突”曝出的軍訓(xùn)亂象亟待整頓

      8月24日,有網(wǎng)絡(luò)消息稱湖南龍山縣皇倉(cāng)中學(xué)在新生軍訓(xùn)時(shí),教官和師生發(fā)生沖突,導(dǎo)致多名學(xué)生和教師受傷,部分重傷。8月25日中午,龍山縣人民醫(yī)院急診科工作人員告訴澎湃新聞,24日下午5點(diǎn)左右,從皇倉(cāng)中學(xué)送來一批受傷學(xué)生,“人蠻多的,具體人數(shù)不清楚。”皇倉(cāng)中學(xué)辦公室一位不愿透露姓名的工作人員表示,軍訓(xùn)時(shí)確實(shí)發(fā)生了教官與師生的沖突。(澎湃新聞網(wǎng),8月25日)

      25日下午龍山縣政府發(fā)布通告稱,縣皇倉(cāng)中學(xué)軍訓(xùn)教官與師生間發(fā)生“肢體沖突”造成42人受傷,除一名教官和一名老師之外,其他40人是學(xué)生;截至25日上午9時(shí),共有27人在龍山縣人民醫(yī)院接受治療。——將近30人需要在醫(yī)院接受治療,說明這次“肢體沖突”不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的肢體沖突,征諸網(wǎng)絡(luò)流傳的照片,一些學(xué)生顯然受傷不輕。

      皇倉(cāng)中學(xué)高一學(xué)生軍訓(xùn)爆發(fā)的“肢體沖突”,再次將學(xué)校軍訓(xùn)亂象展現(xiàn)在社會(huì)面前。龍山縣政府通告并未說明此次沖突的原因。從新京報(bào)網(wǎng)等報(bào)道可看出這次沖突的大體脈絡(luò):教官與女生開玩笑,學(xué)生與教官打鬧,引發(fā)眾教官誤解——教官罰學(xué)生做俯臥撐,并腳踩堅(jiān)持不了的學(xué)生——班主任說情被教官毆打——學(xué)生保護(hù)老師,多名教官參與。該中學(xué)一工作人員稱教官的人數(shù)“蠻多”。目前,龍山縣武裝部門已將教官撤回,縣政府通告也承諾“將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,依法依規(guī)嚴(yán)肅處理,決不姑息”,社會(huì)想必有足夠耐心拭目以待。

      作為學(xué)生參與國(guó)防教育的一種基本形式,軍訓(xùn)的目的在于增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防觀念,提高學(xué)生精神毅力,培育良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。按照《國(guó)防教育法》等規(guī)定,大、中、小學(xué)生都應(yīng)接受相應(yīng)軍訓(xùn)。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),軍訓(xùn)在增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防軍事素養(yǎng)等方面發(fā)揮了積極的作用。但令人擔(dān)憂的是,一些地方在組織學(xué)生軍訓(xùn)方面的準(zhǔn)備工作不足,軍訓(xùn)教官的素養(yǎng)參差不齊,教育部門與武裝部門在軍訓(xùn)工作協(xié)調(diào)、銜接方面沒有做到有效溝通,從而減損了軍訓(xùn)的成色。

      從軍訓(xùn)學(xué)生身體不堪承受而猝死的悲劇,到教官對(duì)學(xué)生的“肢體沖突”背后的迷霧,近年來學(xué)校軍訓(xùn)中暴露的重重亂象,警示相關(guān)方面不能把軍訓(xùn)工作當(dāng)成“食之無(wú)味棄之可惜”的“雞肋”,不能當(dāng)成若有若無(wú),更不能掉以輕心。參訓(xùn)教官資質(zhì)的選拔,對(duì)參訓(xùn)教官的崗前培訓(xùn),以及軍訓(xùn)具體方式方法的選擇,都應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,符合參訓(xùn)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理特質(zhì)。比如,這次龍山皇倉(cāng)中學(xué)軍訓(xùn)教官與學(xué)生間爆發(fā)的“肢體沖突”,學(xué)生受傷者頗多,可以反襯出教官素質(zhì)的參差不齊。

      軍訓(xùn)暴露出的亂象亟待整頓。不論是學(xué)生猝死的悲劇,還是“肢體沖突”導(dǎo)致受傷入院,都是學(xué)校軍訓(xùn)亂象重重累積的結(jié)果。從具體參與軍訓(xùn)的雙方來講,教官與學(xué)生應(yīng)該在人格平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行軍訓(xùn),需要互相適應(yīng)。而針對(duì)某些學(xué)生的身體特質(zhì),更需提前制定緊急突發(fā)事件預(yù)案以防萬(wàn)一。更重要的是,作為直接面向?qū)W生的教官,不僅需要具備較好的軍事素養(yǎng),更須具備上乘的人文素養(yǎng),學(xué)會(huì)包容、溝通,因?yàn)樗麄兠鎸?duì)的畢竟不是真正的士兵。當(dāng)下,軍訓(xùn)遭到詬病是不能無(wú)視的尷尬現(xiàn)實(shí),這警示有關(guān)方面軍訓(xùn)亂象亟待清除整頓,軍訓(xùn)只有應(yīng)貼近時(shí)代發(fā)展和青少年學(xué)生的特質(zhì),才能真正讓發(fā)揮應(yīng)有的作用。(凌國(guó)華)

    編輯:于瑋琳

    關(guān)鍵詞:軍訓(xùn)教官與師生沖突 皇倉(cāng)中學(xué) 軍訓(xùn)

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