今日中午，廈門大學(xué)校長(zhǎng)朱崇實(shí)接受了新京報(bào)記者的采訪，他表示，該校女教師謝靈公開(kāi)信指責(zé)的說(shuō)法不實(shí)，不存在特殊待遇。

　　近日，廈門大學(xué)會(huì)計(jì)系副教授謝靈寫給校長(zhǎng)朱崇實(shí)的一封信在網(wǎng)上熱傳，她指責(zé)學(xué)校教工自助食堂常常無(wú)菜可吃，而校長(zhǎng)出現(xiàn)時(shí)服務(wù)員馬上端出豐盛菜肴，“ 教工餐廳的這件事本是小事一樁，不足掛齒，但由此反映了廈大官本位的嚴(yán)重程度和對(duì)老師人格尊嚴(yán)的踐踏。”

　　對(duì)此，朱崇實(shí)回應(yīng)，其到涉事教工食堂就餐并不規(guī)律，“食堂的人都不知道我何時(shí)會(huì)去”，也沒(méi)有校辦人員隨同，都是自己刷卡就餐，并不存在特殊待遇。

　　朱崇實(shí)表示，發(fā)現(xiàn)公開(kāi)信后還有一絲高興，說(shuō)明校領(lǐng)導(dǎo)要告誡自己要從一點(diǎn)一滴要求自己，但也為公開(kāi)信提及的不實(shí)說(shuō)法，對(duì)他本人和廈大的“誹謗”，感到非常生氣，他歡迎媒體到食堂實(shí)地采訪職工、老師，還原事實(shí)真相。

　　是否會(huì)因此事追究當(dāng)事老師責(zé)任?朱崇實(shí)回應(yīng)稱不會(huì)，但他表示，此前已有教師舉報(bào)謝靈存在學(xué)術(shù)不端問(wèn)題，據(jù)他了解，學(xué)校相關(guān)學(xué)術(shù)道德委員會(huì)正在就舉報(bào)問(wèn)題進(jìn)行審慎調(diào)查。(記者 許路陽(yáng))

　　附：公開(kāi)信全文

　　朱崇實(shí)校長(zhǎng)：你好！

　　廈大幾年來(lái)盛傳在教工餐廳就餐要選擇二個(gè)時(shí)段，一是剛開(kāi)飯時(shí)，二是校長(zhǎng)來(lái)吃飯時(shí)。因?yàn)楸救撕苌俚浇坦げ蛷d就餐，起初我還以為這只是老師們的調(diào)侃，18日、19日中午我親身體驗(yàn)了這個(gè)傳說(shuō)。

　　18號(hào)中午12點(diǎn)5分，我?guī)Я藥讉€(gè)我指導(dǎo)的今年要畢業(yè)的學(xué)生到教工餐廳吃飯，這個(gè)時(shí)點(diǎn)幾乎沒(méi)什么像樣的東西，學(xué)生們感嘆教工食堂還不如學(xué)生食堂，但等你出現(xiàn)時(shí)，服務(wù)員馬上端來(lái)豐盛的菜肴。19日中午12點(diǎn)10分我還到教工餐廳吃飯，幾乎沒(méi)有東西了，我問(wèn)服務(wù)員還有沒(méi)有菜，她不予理睬。等到12點(diǎn)35分，你出現(xiàn)了，服務(wù)員立即端出菜來(lái)，廚師也出來(lái)招呼。我用手機(jī)拍下了這一幕，并大聲質(zhì)疑，這是校長(zhǎng)餐廳還是教工餐廳？怎么吃頓飯還吃出了階級(jí)差別？本來(lái)我以為只要有點(diǎn)普通常識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，在這個(gè)時(shí)候至少應(yīng)該表個(gè)態(tài)，然而令人遺憾的是，校長(zhǎng)你一言不發(fā)，只顧吃飯，但是臉已經(jīng)紅到脖子根，一副窘態(tài)。

　　本來(lái)想把這組照片發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)上，并配首打油詩(shī)。但轉(zhuǎn)眼一想如果不直接批評(píng)你就這么干似乎不太厚道，違反我做人的一貫原則，所以還是寫這封信給你提個(gè)醒，如果你置之不理不予糾正，我再放到互聯(lián)網(wǎng)上去出你洋相還不遲。

　　理性的說(shuō)，教工餐廳這樣的做法可能并非你的本意，但你錯(cuò)在心安理得的接受了下屬的溜須拍馬和侵犯教工權(quán)益的做法，對(duì)此你負(fù)有不可推卸的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　教工餐廳的這件事本是小事一樁，不足掛齒，但由此反映了廈大官本位的嚴(yán)重程度和對(duì)老師人格尊嚴(yán)的踐踏。在政府官員面前，作為校長(zhǎng)的你低頭哈腰，諂媚取上、喪失獨(dú)立人格；在教授們面前，你高高在上不可一世，把老師當(dāng)成農(nóng)民工，論文指標(biāo)化，職稱名利化，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，急功近利、鼓勵(lì)學(xué)術(shù)腐敗……。而你憑借校長(zhǎng)的職權(quán)得到了美國(guó)特拉華大學(xué)的榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位，居然還是“教育界有創(chuàng)新和改革魄力的領(lǐng)導(dǎo)者”。請(qǐng)問(wèn)你這位有魄力的領(lǐng)導(dǎo)者是否明白大學(xué)的使命是追求真理？是否理解獨(dú)立、平等、民主是大學(xué)的魂魄，自由是創(chuàng)新的前提？你能否向給你頒發(fā)名譽(yù)博士學(xué)位的美國(guó)特拉華大學(xué)介紹一下你用創(chuàng)新和改革的行政高壓手段治校的寶貴經(jīng)驗(yàn)？你是否能向國(guó)內(nèi)各高校校長(zhǎng)傳授你那創(chuàng)新的高爾夫球、爬樹(shù)課精英教育的教育理念？

　　廈門大學(xué)會(huì)計(jì)系 謝靈