山西省政協(xié)常委會議呼吁構建與山西經濟社會發(fā)展相適應的職業(yè)教育格局

　　本報訊（記者武珍）“建議省委、省政府相關部門組織力量對‘十二五’期間山西職業(yè)教育發(fā)展情況進行評估，盡快編制‘十三五’職業(yè)教育發(fā)展專項規(guī)劃，并進一步明確其發(fā)展目標、布局結構、推進措施等，建立健全職業(yè)教育長效保障機制……”在5月28日至29日召開的山西省政協(xié)常委會議上，與會人員針對“現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展”中亟須破解的諸多問題和難題傾力建言。

　　“加快職業(yè)教育改革和發(fā)展，造就一支規(guī)模宏大的高素質勞動者和技能型人才隊伍，是山西深化結構調整、推進綜改攻堅、加快轉型發(fā)展的迫切需求，也應成為省政協(xié)組織和廣大委員履職建言的重點課題。”會前，山西省政協(xié)主席薛延忠在主席會議上對“現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展”這一課題的調研進行了重點部署。2月至5月中旬，省政協(xié)副主席李悅娥、張友君分別帶領部分委員，奔赴大同、朔州、忻州、晉中、長治、臨汾、運城等市，深入20余所職業(yè)院校、14家企業(yè)進行實地考察，形成了《關于加快發(fā)展山西現(xiàn)代職業(yè)教育的建議》及由省政協(xié)和11個市級政協(xié)共同完成的《調研報告集》。

　　常委會議上，與會人員提出，職業(yè)教育要與城市建設、產業(yè)發(fā)展統(tǒng)籌規(guī)劃；抓住市級政府統(tǒng)籌這個切入點，依據(jù)區(qū)域產業(yè)升級和社會轉型對技能人才的需求，科學編制并組織實施本地職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，并構建分工合理、特色鮮明、功能完善的區(qū)域職業(yè)教育網絡和結構；深化用人制度改革，制定職業(yè)院校教職工編制標準，設置不納入實名制管理的機動編制，暢通職業(yè)院校聘請高水平實訓老師的政策渠道；完善職業(yè)教育專業(yè)教師培養(yǎng)培訓制度，建立“雙師型”教師人才庫，促進優(yōu)質教師資源共享；重點探索高職院校與本科院校對口聯(lián)合培養(yǎng)高端技能型人才制度，逐步實現(xiàn)中職與高職貫通，高職教育與本、碩學歷貫通的現(xiàn)代教育新格局；研究制定職業(yè)教育生均財政撥款基本標準和生均公共經費撥款標準，并加大對職業(yè)教育攻堅計劃及信息化建設的投入；立足山西主導產業(yè)、戰(zhàn)略新興產業(yè)及轉型發(fā)展持續(xù)替代產業(yè)的發(fā)展趨勢，推進職業(yè)教育專業(yè)設置與產業(yè)需求、專業(yè)課程內容與職業(yè)標準，教學過程與生產過程實現(xiàn)“三對接”。

　　出席會議的山西省副省長張復明表示，將全面吸納政協(xié)建議，致力建立政府、企業(yè)、學校、社區(qū)等共同參與、法制完備、責任明確、標準完善、保障有力的職業(yè)教育機制。