全國政協(xié)“以減負(fù)提質(zhì)為重點深化教育教學(xué)改革”重點提案督辦調(diào)研報道

“你們的學(xué)生很幸福！”

 

　　兩個學(xué)生站在講臺上，探討黑板上一道幾何題，老師站在臺下，等著作出評判，這是山東省濰坊市廣文中學(xué)一堂數(shù)學(xué)課，4月24日，全國政協(xié)“以減負(fù)提質(zhì)為重點深化教育教學(xué)改革”重點提案督辦調(diào)研組來到這里，了解濰坊市減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況。調(diào)研組隨機走進了廣文中學(xué)多個課堂，學(xué)生們大都分小組聚在一起，或熱烈討論，或動手做實驗，那種只聽到老師一個人聲音的安靜課堂幾乎不見蹤影。

　　“文化系列”、“實踐與探究”、“大家系列”……這是廣文中學(xué)為初中生開設(shè)的特色課程，除了課程設(shè)置個性化，廣文中學(xué)還有大量社團活動，在這里，素質(zhì)教育是主旋律。

　　“活動這么多，學(xué)生成績怎么樣？”面對調(diào)研組的疑問，廣文中學(xué)校長自豪地說，學(xué)生們總體成績優(yōu)異，在全省頗為突出，因為大家從中能得到快樂，受到鍛煉。

　　廣文中學(xué)只是濰坊市1000多所中小學(xué)注重素質(zhì)教育的一個縮影。調(diào)研組還走訪了作為濰坊市中小學(xué)生科技創(chuàng)新教育實踐基地的濰坊市實驗學(xué)校，這里設(shè)有科技館和各類實踐活動室，做航模、制泥塑、用彩紙設(shè)計服裝……學(xué)生們充分體驗著實踐的快樂。“開心嗎？”朱永新常委問一個正在擺弄小機器人的女生，她笑著回答：“很開心！”

　　濰坊市政府負(fù)責(zé)人告訴調(diào)研組，濰坊市從2006年起在全市全面推行中考改革，不再“一考定乾坤”，學(xué)生可以有多次考試機會，自主選擇滿意的一次作為成績。同時，不再按分?jǐn)?shù)排名，而是將考試結(jié)果與道德品質(zhì)、交流合作能力、運動與健康等綜合素質(zhì)評價結(jié)合，分ABCDE五個等級呈現(xiàn)。除了改革中考評價體系這個“指揮棒”，濰坊市還大力推進自主辦學(xué)和社會參與，依靠督導(dǎo)保障“減負(fù)”。

　　“我十五年前當(dāng)教師時，學(xué)生和老師都圍著升學(xué)率打轉(zhuǎn)，一到中考前，有的孩子手心都出汗，現(xiàn)在，我感覺孩子們不那么焦慮了。”廣文中學(xué)化學(xué)老師宮述娟對調(diào)研組發(fā)出感慨。

　　“你們的學(xué)生很幸福！”張杰庭委員表示，濰坊市改革中考評價體系很有意義，這種經(jīng)驗值得向全國推廣。馬繼龍委員把濰坊的做法形容為星星之火，“這樣的減負(fù)改革能走多遠(yuǎn)，星星之火能否燎原，取決于能否與當(dāng)前國內(nèi)整體教育形勢相適應(yīng)。”對此，朱永新常委認(rèn)為，教師素質(zhì)影響減負(fù)成效，應(yīng)下大力氣推進課程改革和教師素質(zhì)提升。徐輝常委則認(rèn)為，實施減負(fù)要跟心理學(xué)研究相結(jié)合，建議加強對中小學(xué)生的心理輔導(dǎo)，同時要重點關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生減負(fù)的問題。此外，調(diào)研組還呼吁全社會樹立正確的教育觀和人才觀，學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同搬掉學(xué)生身上的“大山”。