昨天，北京市教委召開(kāi)新聞通氣會(huì)透露，今年全市將深化基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜合改革，把優(yōu)質(zhì)教育資源的重組和整合作為切入點(diǎn)，全面推行學(xué)區(qū)制，采取多種措施擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。在今年春季出臺(tái)的義務(wù)教育階段入學(xué)方案中，學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生將成為一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　目前，各區(qū)縣已根據(jù)這一思路制定具體措施，并提出明確時(shí)間表和改革路線(xiàn)圖，在今年形成改革的突破局面，力爭(zhēng)到2020年全市優(yōu)質(zhì)教育資源達(dá)到一個(gè)更高水平。

　　北京市教委委員、新聞發(fā)言人李奕介紹，十八屆三中全會(huì)針對(duì)教育領(lǐng)域綜合改革提出“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置”、“試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生”的要求，依據(jù)這一要求，北京也開(kāi)始勾畫(huà)“新教育地圖”。李奕表示，目前北京已有三四種模式的學(xué)區(qū)制，有的實(shí)行校際聯(lián)盟，有的是多址辦學(xué)，都是在區(qū)域?qū)用鎸?shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的聯(lián)動(dòng)打通。對(duì)此，市教委不會(huì)一刀切，硬性要求各區(qū)縣實(shí)行同一種模式。

　　日前，有消息稱(chēng)，教育部正在制定《19個(gè)重點(diǎn)大城市義務(wù)教育階段小升初就近免試入學(xué)方案》，北京小升初政策將如何變化備受關(guān)注。對(duì)此，李奕表示，北京作為方案組成員之一，參與過(guò)兩次征求意見(jiàn)稿討論。目前，北京市2014年的義務(wù)教育階段入學(xué)意見(jiàn)還在研究中，但可以肯定的是，北京義務(wù)教育階段入學(xué)政策會(huì)按照十八屆三中全會(huì)要求和教育部具體文件精神進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)前，各個(gè)區(qū)縣都在進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)質(zhì)性擴(kuò)大，尤其是三中全會(huì)提到的學(xué)區(qū)制和九年一貫制勢(shì)必對(duì)今年義務(wù)教育階段入學(xué)方式、方法、政策產(chǎn)生影響。讓更多老百姓享受優(yōu)質(zhì)教育資源，提高優(yōu)質(zhì)教育資源在區(qū)域內(nèi)的覆蓋度將成為今年重要的改革舉措。

　　■鏈接

　　北京學(xué)區(qū)制區(qū)縣各不同

　　在北京地區(qū)，較早試水學(xué)區(qū)制的，有東城、朝陽(yáng)、海淀等區(qū)。在學(xué)區(qū)制的實(shí)行范圍上，東城區(qū)在中學(xué)、小學(xué)、幼兒園甚至職業(yè)教育階段全面推行學(xué)區(qū)制，朝陽(yáng)、海淀的學(xué)區(qū)制目前主要在小學(xué)階段推行。

　　在學(xué)區(qū)制的管理模式上，朝陽(yáng)、海淀的學(xué)區(qū)作為一級(jí)教育管理機(jī)構(gòu)，具有獨(dú)立的行政編制，在區(qū)縣教委和學(xué)校之間起到溝通連接的作用。以朝陽(yáng)區(qū)為例，目前該區(qū)擁有140多所小學(xué)，校址達(dá)到180余個(gè)。面對(duì)龐大的小學(xué)數(shù)量，朝陽(yáng)區(qū)實(shí)施學(xué)區(qū)化管理，即相鄰的十余所小學(xué)組成一個(gè)學(xué)區(qū)，形成“區(qū)-學(xué)區(qū)-學(xué)?！比?jí)管理模式。目前這種管理模式與海淀的學(xué)區(qū)制基本類(lèi)似。

　　東城區(qū)的學(xué)區(qū)卻不一樣，它不是一級(jí)教育管理機(jī)構(gòu)，而是一種校際聯(lián)盟。東城現(xiàn)有的8大學(xué)區(qū)實(shí)行“輪值主席制”，學(xué)區(qū)內(nèi)各個(gè)學(xué)校輪流主持學(xué)區(qū)事務(wù)。

　　◎東城

　　每個(gè)學(xué)區(qū)建一所九年一貫校

　　首創(chuàng)學(xué)區(qū)制的東城區(qū)共有8大學(xué)區(qū)，分別為：和平里學(xué)區(qū)，安定門(mén)-交道口學(xué)區(qū)，景山-東華門(mén)學(xué)區(qū)，北新橋-東直門(mén)學(xué)區(qū)，東四-朝陽(yáng)門(mén)-建國(guó)門(mén)學(xué)區(qū)，東花市-崇文門(mén)-前門(mén)學(xué)區(qū)，龍?zhí)?體育館路學(xué)區(qū)，天壇-永定門(mén)外學(xué)區(qū)。今年，東城區(qū)將進(jìn)一步深化學(xué)區(qū)制探索，計(jì)劃在開(kāi)展深度聯(lián)盟的兩校間實(shí)行“大年級(jí)組聯(lián)合教研”，實(shí)現(xiàn)兩校教育資源進(jìn)一步共享。深度聯(lián)盟校中，不僅有西中街小學(xué)與北新橋小學(xué)這樣同學(xué)段的聯(lián)盟，也有匯文一小與匯文中學(xué)、文匯小學(xué)與文匯中學(xué)這樣跨學(xué)段的聯(lián)盟，為發(fā)展九年一貫制打下了基礎(chǔ)。東城區(qū)還將通過(guò)優(yōu)質(zhì)品牌小學(xué)增設(shè)初中部和示范中學(xué)增設(shè)小學(xué)部?jī)煞N方式，探索中小學(xué)銜接的實(shí)施路徑。目前五中分校與方家胡同小學(xué)、二中分校與新鮮胡同小學(xué)、171中學(xué)與青年湖小學(xué)等都已有“聯(lián)合”意向。未來(lái)3年，每個(gè)學(xué)區(qū)都將建立1所以上的九年一貫制優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　◎門(mén)頭溝

　　城區(qū)山區(qū)學(xué)校捆綁發(fā)展

　　門(mén)頭溝區(qū)通過(guò)建設(shè)城鄉(xiāng)一體化學(xué)校、城區(qū)與山區(qū)學(xué)校捆綁式發(fā)展、引進(jìn)名校辦學(xué)等方式打造京西教育高地。從今年到2016年，經(jīng)過(guò)規(guī)劃調(diào)整，門(mén)頭溝區(qū)將擁有11所中學(xué)、3所九年一貫制學(xué)校、1所十二年一貫制學(xué)校、22所小學(xué)、28所幼兒園等共65所學(xué)校，全面提升教育基礎(chǔ)設(shè)施水平。

　　門(mén)頭溝將全區(qū)山區(qū)和城鎮(zhèn)學(xué)校建立17個(gè)捆綁式發(fā)展聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)研、教、考、評(píng)等一體化，同步提升，并面向全市和全國(guó)引進(jìn)百名名校長(zhǎng)、名教師等高級(jí)人才。進(jìn)一步擴(kuò)大名校引進(jìn)力度，2014-2016年，全區(qū)將新增優(yōu)質(zhì)教育學(xué)位分別為5640個(gè)、6720個(gè)、5580個(gè)。2016年，十二年一貫制的景山門(mén)頭溝實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)始招生，將提供3120個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位，加上原有的大峪中學(xué)、大峪中學(xué)分校、大峪二小、門(mén)頭溝區(qū)幼兒園等優(yōu)質(zhì)校，全區(qū)將滿(mǎn)足孩子就近享受優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)。

　　◎海淀

　　力推名校多址辦學(xué)

　　海淀區(qū)通過(guò)三大舉措擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源規(guī)模。一是名校多校多址辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的合理布局。如在北部地區(qū)依據(jù)“筑巢引鳳”的思路，先后啟動(dòng)了清華附中永豐校區(qū)、一零一中學(xué)溫泉校區(qū)和翠微小學(xué)溫泉校區(qū)的建設(shè)工作。

　　二是調(diào)整小學(xué)學(xué)區(qū)規(guī)劃，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射范圍。如對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源較少的西苑學(xué)區(qū)和優(yōu)質(zhì)教育資源豐富的海淀學(xué)區(qū)進(jìn)行調(diào)整，明顯提升了該地區(qū)整體教育水平。

　　三是創(chuàng)新資源共享機(jī)制，建立了海淀教師研修網(wǎng)和優(yōu)秀課程資源庫(kù)，為全區(qū)兩萬(wàn)名教師提供了更為及時(shí)、更有針對(duì)性的教研、科研服務(wù)。

　　本版采寫(xiě)京華時(shí)報(bào)記者張靈文靜